СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка

3

Содержание курса внеурочной деятельности

6

Начальное общее образование

6

Основное общее образование

10

Среднее общее образование

14

Планируемые результаты освоения курса

19

Начальное общее образование

19

Основное общее образование

23

Среднее общее образование

29

Тематическое планирование

32

Начальное общее образование

32

Основное общее образование

41

Среднее общее образование

51

2

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность и назначение программы
Программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (далее —
программа) разработана в соответствии с требованиями федеральных государственных
образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего
образования,

ориентирована

на

обеспечение

индивидуальных

потребностей

обучающихся и направлена на достижение планируемых резуль- татов федеральных
основных образовательных программ начального общего, основного общего и
среднего общего образования с учётом выбора участника- ми образовательных
отношений курсов внеурочной деятельности.
Задачей педагога, работающего по программе, является развитие у обучающегося
ценностного отношения к Родине, природе, человеку, культуре, знаниям, здоровью,
сохранение

и

укрепление

традиционных

российских

духовно-нравственных

ценностей.
Педагог помогает обучающемуся:

● в формировании его российской идентичности;
● в формировании интереса к познанию;
● в формировании осознанного отношения к своим правам и свободам и
уважительного отношения к правам и свободам других;

● в выстраивании собственного поведения с позиции нравственных и правовых
норм;

● в создании мотивации для участия в социально значимой деятельности;
● в развитии у школьников общекультурной компетентности;
● в развитии умения принимать осознанные решения и делать выбор;
● в осознании своего места в обществе;
● в познании себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;
● в формировании готовности к личностному самоопределению.
Нормативно-правовую основу рабочей программы курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном» составляют следующие документы:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
3

2. Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400 «О Стратегии
национальной безопасности Российской Федерации».
3.

Указ

Президента

Российской

Федерации

от

09.11.2022

№

809

«Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и
укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
4. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.04.2015 № 996- р «Об
утверждении Стратегии развития воспитания на период до 2025 года».
5. Приказ

Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении

федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования».

4

6. Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 №287 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования».
7. Приказ

Минобрнауки

России

от

17.05.2012

№

413

«Об

утверждении

федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образования».
8. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении
федеральной образовательной программы начального общего образования».
9. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования».
10. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 №371 «Об утверждении
федеральной образовательной программы среднего общего образования».
11. Письмо Минпросвещения России от 18.02.2025 № 06-221 «О направлении
информации» (вместе с Методическими рекомендациями по реализации цикла
внеурочных занятий «Разговоры о важном»).
Программа может быть реализована в работе с обучающимися 1–2, 3–4, 5–7, 8–9 и 10–
11 классов, в течение одного учебного года, если занятия проводятся 1 раз в неделю, 34/35
учебных часов.
Занятия по программе проводятся в формах, соответствующих возрастным
особенностям

обучающихся

и

позволяющих

им

вырабатывать

собственную

мировоззренческую позицию по обсуждаемым темам (например, познавательные
беседы, деловые игры, викторины, интервью, блиц-опросы и т. д.). Следует отметить, что
внеурочные занятия входят в общую систему воспитательной работы образовательной
организации, поэтому тематика и содержание должны обеспечить реализацию их
назначения и целей. Это позволяет на практике соединить учебную и воспитательную
деятельность педагога, ориентировать её не только- на интеллектуальное, но и на
нравственное, социальное развитие ребёнка.
Многие темы внеурочных занятий выходят за рамки содержания, изучаемого на
уроках, но это не означает, что учитель будет обязательно добиваться точного
усвоения нового знания, запоминания и чёткого воспроизведения нового термина или
понятия. В течение учебного года обучающиеся много раз будут возвращаться к
обсуждению одних и тех же понятий, что послужит постепенному осознанному их
принятию.
5

Наличие сценариев внеурочных занятий не означает формального следования им.
При реализации содержания занятия, которое предлагается в сценарии, педагог
учитывает региональные, национальные, этнокультурные особенности территории, где
функционирует данная образовательная организация. Обязательно учитывается и
уровень развития школьников, их интересы и потребности. При необходимости,
исходя

из

статуса

семей

обучающихся,

целесообразно

уточнить

(изменить,

скорректировать) и творческие задания, выполнять которые предлагается вместе с
родителями, другими членами семьи.

6

Личностных

результатов

можно

достичь,

увлекая

школьников

совместной,

интересной и многообразной деятельностью, позволяющей раскрыть потенциал
каждого;

используя

разные

формы

работы;

устанавливая

во

время

занятий

доброжелательную, поддерживающую атмосферу; насыщая занятия ценностным
содержанием. Задача педагога, организуя беседы, дать возможность школьнику
анализировать, сравнивать и выбирать.
Внеурочное занятие проходит каждый понедельник. Оно начинается поднятием
Государственного

флага

Российской

Федерации,

слушанием

(исполнением)

Государственного гимна Российской Федерации. Это мероприятие проходит в общем
школьном актовом зале. Затем обучающиеся расходятся по классам, где проходит
тематическая часть занятия.
При подготовке к занятию учитель должен внимательно ознакомиться со сценарием
и методическими комментариями к нему. Необходимо обратить внимание на три
структурные части сценария: первая часть — мотивационная, вторая часть — основная,
третья часть — заключительная.
Цель мотивационной части занятия — знакомство обучающихся с темой занятия,
выдвижение мотива его проведения. Эта часть обычно начинается с просмотра
видеоматериала, оценка которого является введением в дальнейшую содержательную
часть занятия.
Основная часть строится как сочетание разнообразной деятельности обучающихся:
интеллектуальной
(беседы,
заданий),

(работа

обсуждение
игровой

с

представленной

видеоролика),

(дидактическая

информацией),

практической
и

ролевая

7

(выполнение

разнообразных

игра), творческой (обсуждение

воображаемых ситуаций, художественное творчество).
В заключительной части подводятся итоги занятия.

коммуникативной

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Зачем человеку учиться? Обучение человека происходит на протяжении всей
жизни. Влияние цифровых технологий на приобретение знаний. Почему знания
влияют на всю жизнь человека? Развитие навыков работы в команде, уважения разных
мнений, разрешения конфликтов и эмпатии в ходе школьного образования.

Русский язык в эпоху цифровых технологий. Русский язык — государственный язык,
объединяющий
Современный
письменной

многонациональную
языковой

речи

под

семью

народов

ландшафт

характеризуется

влиянием

цифровой

Российской

изменениями

среды.

Понимание

Федерации.
в

устной

и

уместности

употребления тех или иных слов и форм. Грамотная, логичная и понятная речь —
признак образованного человека и залог успеха в будущем.

Цифровой суверенитет страны. Что такое цифровой суверенитет? Как обеспечивается
цифровая безопасность государства и каждого человека? Возможности цифрового
мира: как современные технологии помогают учиться, работать и осваивать новые
горизонты. Мир цифровых профессий: как создаются новые технологии? Правила
безопасного поведения в сети и угрозы цифрового мира.

Мирный атом. День работника атомной промышленности. Мирный атом — это
использование атомной энергии в мирных целях на благо человечества. Уникальные
атомные технологии и достижения отечественной научной школы. Контроль
распространения атомной энергии. Влияние экологически чистых и эффективных
источников энергии на будущее человечества.
О творчестве. Ко Дню музыки. Творчество — неотъемлемая часть жизни каждого
человека. Возможности реализации творческого потенциала взрослых и детей. Русская
культура — признанное мировое достояние человечества. Музыка как вид искусства.
Состояние современной отечественной музыки: жанры и направления.

Что такое уважение? Ко Дню учителя. Уважение — признание достоинств личности.
Уважение к окружающим и чужому труду как основа гармоничного развития
общества. Правила общения внутри семьи, школы и коллектива. Подготовка ко
взрослой жизни и формирование ответственности. О роли педагога в воспитании
личности. Традиции празднования Дня учителя.
Как понять друг друга разным поколениям? Семья как ценность в жизни каждого
8

человека, основа любого общества. Формирование общих семейных ценностей —
залог взаимопонимания в семье. Обмен опытом между поколениями и бережное
отношение друг к другу как путь к позитивным изменениям и взрослению.

9

О городах России. Ко Дню народного единства. Города России: разнообразие культур,
языков и вековых традиций. Единство народов, проживающих на территории
Российской Федерации. Древнейшие города России как хранители информации о
наших предках и культурного кода страны. Изучение российских городов — изучение
страниц

истории

Отечества.

Роль

государства

в

развитии

малых

городов.

Возможности граждан в развитии своей малой родины.

Общество безграничных возможностей. Общество — совокупность разных людей,
отличных друг от друга, но имеющих единые потребности в любви, уважении, дружбе,
принятии и самореализации. Роль цифровых технологий в расширении возможностей
участия в общественных процессах. Готовность уважительно воспринимать другого
человека — основа гармоничных отношений в обществе.

Селекция и генетика. К 170-летию И. В. Мичурина. Состояние науки в современной
России. Роль генетики и селекции в сельском хозяйстве, медицине, промышленности и
т. д. Мировое признание достижений отечественной научной школы. Открытия И. В.
Мичурина и их влияние на развитие страны. Возможности для подрастающего
поколения в познании мира и личном развитии.

Как решать конфликты и справляться с трудностями. Ко Дню психолога. Конфликты
и трудности — естественный элемент развития общества и каждого отдельного
человека. Поиск причины конфликтов как ключ к их разрешению. Совместные усилия
и внимание друг к другу как залог преодоления трудностей. Правила разрешения
конфликтных ситуаций.

Профессия — жизнь спасать. Спасатели — специалисты, которые помогают людям в
опасных

ситуациях.

Профессия

спасателя

связана

с

повышенным

риском.

Профессиональные качества и навыки спасателей. Поведение в экстремальных
ситуациях. Ответственное отношение к своей и чужой жизни, правила безопасности.

Домашние питомцы. Всемирный день питомца. Роль домашних питомцев в жизни
человека. Ответственность, забота и бережное отношение к питомцам. Всемирный
день питомца объединяет людей всей планеты для укрепления ценностей дружбы и
заботы о животных. Как соблюдать безопасность при общении с животными?

Россия — страна победителей. Ко Дню Героев Отечества. Герои России с древнейших
времен и до современности. Традиции героизма, мужества и решительности —
неотъемлемая часть российской идентичности и культурного кода. День Героев
Отечества

—

выражение

благодарности,

самоотверженность и мужество.
10

признательности

и

уважения

за

Закон и справедливость. Ко Дню Конституции. Конституция Российской Федерации —
основной закон страны. Конституция закрепляет права и свободы человека как
высшую ценность. Справедливость — одна из важнейших духовно-нравственных
ценностей российского общества. Знание законов страны как прямая обязанность
каждого гражданина России. Какие права и обязанно- сти есть у детей?

11

Совесть внутри нас. Совесть — внутренний ориентир, помогающий отличить добро от
зла. Ключевая роль совести в осуществлении личного выбора. Влияние традиционных
ценностей, культуры и исторического опыта страны на формирование нравственных
ориентиров личности.

Календарь полезных дел. Новогоднее занятие. Зимние каникулы — это время не только
для семейного доcуга и отдыха, но и добрых дел. Чем заняться на каникулах, чтобы
провести время с пользой: составление календаря. Новогодние традиции народов
России. Подарки, создание атмосферы новогодней сказки для своих родных и близких.

Как создают мультфильмы? Мультипликация, анимация. Отечественная школа
мультипликации и ее достижения. Мировое признание советских и российских
мультипликационных фильмов. Каждый фильм — это труд большой команды
профессионалов.

От

идеи

—

до

экрана:

как

появляются

современные

мультипликационные фильмы?

Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее. Российские музеи — хранители
богатейшего

материального

и

нематериального

наследия страны.

Сохранение

исторического и культурного наследия как направление государственной политики.
Изучение, реставрация и интерпретация памятников искусства. Третьяковская галерея
— крупнейший музей русского искусства и объект всемирного достояния. Почему
важно посещать музеи? Профессии в сфере музейного дела. Как создавать и развивать
школьный музей?
Как создавать свой бизнес? Бизнес — ответственный выбор человека, возможность
реализовать свою мечту и принести пользу обществу. Современные предприниматели
и их возможности в развитии отечественной экономики и улучшения жизни людей.
Бизнес — это не только личный успех, но и ответственная командная работа. С чего
начать свое дело? О мерах поддержки молодых предпринимателей в нашей стране.

Есть ли у знания границы? Ко Дню науки. Богатейшее наследие российской науки и ее
выдающихся представителей. Технологическое лидерство государства и развитие
науки. Как меняются научные подходы с развитием цифровых технологий?
Государственная поддержка науки и молодых ученых. Как происходят современные
открытия? Как стать ученым?

Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты? Дипломатия — важная
сфера деятельности государства, обеспечивающая защиту интересов государства и
российских

граждан.

Специфика

дипломатической

работы.

Диалог

между

государствами как основа международной стабильности. Навыки для жизни: как
12

научиться договариваться с окружающими людьми и вести конструктивный диалог?

Герой с соседнего двора. Региональный урок ко Дню защитника Отечества. Герой —
реальный человек, живущий рядом с нами, чья жизнь является примером для
окружающих. В каждом регионе России живут выдающиеся герои, отважные,
мужественные и трудолюбивые. Что такое героизм? Какие качества отличают героя?

13

День наставника. День наставника — важный государственный праздник, который
позволяет закрепить статус наставников, подчеркнуть значимость этой деятельности и
повысить ее престиж. Роль наставника в формировании и профессиональном развитии
личности.

Знаменитые

россияне

и

их

наставники.

К.

Д.

Ушинский

как

основоположник научной педагогики в России. Как найти наставника?
Всемирный день поэзии. Поэзия как часть литературного наследия страны. Русская
литература — настоящий культурный феномен. Русских классиков любят и читают не
только на родине, но и за рубежом. Почему иностранцы любят и читают русских
писателей? Роль поэзии в личном развитии человека, интеллекта и душевных качеств.
О современных поэтах России. Почему люди пишут стихотворения, можно ли этому
научиться?

Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и 150 лет Союзу театраль- ных
деятелей России. Российская драматургия, опера и балет — часть мирового наследия.
Театр — целая семья разных профессий: декораторы, костюмеры, режиссеры,
музыканты, дирижеры, гримеры и многие другие. Почему достижения русской
театральной школы широко используются во многих странах мира? Как стать актером
и что для этого нужно? Развитие школьных театров в России.

Как справляться с волнением? Волнение как естественное состояние человека перед
важным событием в жизни. Контроль эмоционального состояния, забота о своем
физическом и психологическом здоровье. Какие полезные привычки положительно
влияют на эмоциональное состояние? Как их сформировать и придерживаться?

65 лет триумфа. Ко Дню космонавтики. Россия — одна из ведущих космических держав.
Развитие космической отрасли — приоритетное направление наци-ональных проектов.
Достижения прошлого как предмет национальной гордости и мотивация для будущих
свершений отечественной космонавтики. Как устроен современный космодром? Труд
конструкторов, инженеров, летчиков и других специалистов открывает для страны и
всего человечества новые горизонты.

Как мусор получает «вторую жизнь»? Технологии переработки. Состояние планеты —
личная ответственность каждого человека. Почему об экологии должен заботиться
каждый человек? Неосознанное потребление как причина роста количества мусора.
Климатические изменения, загрязнение окружающей среды. Развитие системы
переработки отходов и роль государства в этом процессе. Какие полезные привычки
необходимо сформировать у себя?

Что значит работать в команде? Сила команды. Ко Дню труда. Команда — это друзья и
14

единомышленники, где каждый вносит свой значимый вклад в общее дело и помогает
добиться общего успеха. Как стать частью команды? Умение слышать и трудиться
сообща, разделять успех и вместе переживать неудачу. Примеры коллективной работы
в истории страны.
Песни о войне. Ко Дню Победы. Песни были свидетелями многих великих
событий. В них отразилась история нашей великой страны. Влияние песни на чувство
сопричастности истории народа, сохранение памяти о Великой Отечественной войне
последующими поколениями. Как песни передают чувства, эмоции и переживания
создателей?

15

Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью народа, способствуют
укреплению общества и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку
развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных
поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью
и уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Зачем человеку учиться? Обучение — важный процесс развития человека. Роль
знаний в развитии личности и общества. Влияние цифровых технологий на
приобретение знаний. Развитие навыков работы в команде, уважения разных мнений,
разрешения конфликтов и эмпатии в ходе школьного образования.

Русский язык в эпоху цифровых технологий. Русский язык — государственный язык,
объединяющий

многонациональную

семью

народов

Российской

Федерации.

Современное разнообразие русского языка, изменения в устной и письменной речи
под влиянием цифровой среды. Грамотная, логичная и понятная речь — признак
образованного человека и залог успеха в будущем. Правила использования стилей
речи в современной коммуникации.

Цифровой суверенитет страны. Что такое цифровой суверенитет? Как обеспечивается
цифровая безопасность государства и каждого человека? Возможности цифрового
мира: как современные технологии помогают учиться, работать и осваивать новые
горизонты. Мир цифровых профессий: как создаются новые технологии? Правила
безопасного поведения в сети и угрозы цифрового мира.

Мирный атом. День работника атомной промышленности. Мирный атом — это
использование атомной энергии в мирных целях на благо человечества. Уникальные
атомные технологии и достижения отечественной научной школы. Контроль
распространения атомной энергии. Влияние экологически чистых и эффективных
источников энергии на будущее человечества.

О творчестве. Ко Дню музыки. Русская культура — признанное мировое достояние
человечества. Реализация творческого потенциала взрослых и детей. Как раскрыть
свой творческий потенциал? Музыка как вид искусства. Состояние развития
современной отечественной музыки: жанры и направления.
16

Что такое уважение? Ко Дню учителя. Уважение — это понимание безусловной
ценности каждого человека. Осознанное уважительное отношение к людям, к чужому
труду, к государству — фундамент гармоничного развития общества. Правила
общения внутри семьи, школы и коллектива. Подготовка к взрослой жизни и
формирование ответственности. О роли педагога в воспитании личности.
Как понять друг друга разным поколениям? Семья как ценность в жизни каждого
человека, основа любого общества. Формирование общих семейных ценностей —
залог взаимопонимания в семье. Преодоление конфликтов и проблем в общении за
счет взаимоуважения и обмена опытом.

17

О городах России. Ко Дню народного единства. Города России: разнообразие культур,
языков и вековых традиций. Единство народов, проживающих на территории
Российской Федерации. Древнейшие города России как хранители информации о
наших предках и культурного кода страны. Изучение российских городов — изучение
страниц

истории

Отечества.

Роль

государства

в

развитии

малых

городов.

Возможности граждан в развитии своей малой родины.

Общество безграничных возможностей. Общество — совокупность разных людей,
отличных друг от друга, но имеющих единые потребности в любви, уважении, дружбе,
принятии и самореализации. Роль цифровых технологий в расширении возможностей
участия в общественных процессах. Готовность уважительно воспринимать другого
человека — основа гармоничных отношений в обществе.

Селекция и генетика. К 170-летию И. В. Мичурина. Состояние науки в современной
России. Роль генетики и селекции в сельском хозяйстве, медицине, промышленности и
т. д. Мировое признание достижений отечественной научной школы. Открытия И. В.
Мичурина и их влияние на развитие страны. Возможности для подрастающего
поколения в познании мира и личном развитии.

Как решать конфликты и справляться с трудностями. Ко Дню психолога. Конфликты
и трудности — естественный элемент развития общества и каждого отдельного
человека. Поиск причины конфликтов как ключ к их разрешению. Совместные усилия
и внимание друг к другу как залог преодоления трудностей. Правила разрешения
конфликтных ситуаций.

Профессия — жизнь спасать. Спасатели — специалисты, которые помогают людям в
опасных ситуациях. Профессиональные качества и навыки спасателей. Поведение в
экстремальных ситуациях. Ответственное отношение к своей и чужой жизни, правила
безопасности.

Домашние питомцы. Всемирный день питомца. Роль домашних питомцев в жизни
человека. Ответственность, забота и бережное отношение к питомцам. Всемирный
день питомца объединяет людей всей планеты для укрепления ценностей дружбы и
заботы о животных. Как соблюдать безопасность при общении с животными?

Россия — страна победителей. Ко Дню Героев Отечества. Герои России с древнейших
времен и до современности. Традиции героизма, мужества и решительности —
неотъемлемая часть российской идентичности. День Героев Отечества — выражение
благодарности, признательности и уважения за самоотверженность и мужество.
18

Закон и справедливость. Ко Дню Конституции. Конституция Российской Федерации —
основной закон страны. Конституция закрепляет права и свободы человека как
высшую ценность. Справедливость — одна из важнейших духовно-нравственных
ценностей российского общества. Знание законов страны как прямая обязанность
каждого гражданина России. Какие права и обязанности есть у детей?

19

Совесть внутри нас. Совесть — внутренний ориентир, помогающий отличить добро от
зла. Ключевая роль совести в осуществлении личного выбора. Влияние традиционных
ценностей, культуры и исторического опыта страны на формирование нравственных
ориентиров личности.

Календарь полезных дел. Новогоднее занятие. Зимние каникулы — это время не только
для семейного доcуга и отдыха, но и добрых дел. Чем заняться на каникулах, чтобы
провести время с пользой: составление календаря. Новогодние традиции народов
России. Подарки, создание атмосферы новогодней сказки для своих родных и близких.

Как

создают

отечественной

мультфильмы?
мультипликации.

Мультипликация,
Отечественная

анимация.

школа

История

мультипликации

развития
и

ее

достижения. Мировое признание советских и российских мультипликационных
фильмов. Каждый фильм — это труд большой команды профессионалов. Современная
мультипликация, профессии этой сферы.

Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее. Российские музеи — хранители
богатейшего

материального

и

нематериального

наследия страны.

Сохранение

исторического и культурного наследия как направление государственной политики.
Изучение, реставрация и интерпретация памятников искусства. Третьяковская галерея
— крупнейший музей русского искусства и объект всемирного достояния. Почему
важно посещать музеи? Профессии в сфере музейного дела. Как создавать и развивать
школьный музей?
Как создавать свой бизнес? Бизнес — ответственный выбор человека, возможность
реализовать свою мечту и принести пользу обществу. Современные предприниматели
и их возможности в развитии отечественной экономики и улучшения жизни людей.
Бизнес — это не только личный успех, но и ответственная командная работа. С чего
начать свое дело? О мерах поддержки для молодых предпринимателей в нашей стране.

Есть ли у знания границы? Ко Дню науки. Богатейшее наследие российской науки и ее
выдающихся представителей. Технологическое лидерство государства и развитие
науки. Как меняются научные подходы с развитием цифровых технологий?
Государственная поддержка науки и молодых ученых. Как происходят современные
открытия? Как стать ученым?

Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты? Дипломатия — важная
сфера деятельности государства, обеспечивающая защиту интересов государства и
российских

граждан.

Специфика

дипломатической

работы.

Диалог

между

государствами как основа международной стабильности. Навыки для жизни: как
20

научиться договариваться с окружающими людьми и вести конструктивный диалог?

Герой с соседнего двора. Региональный урок ко Дню защитника Отечества. Герой —
реальный человек, живущий рядом с нами, чья жизнь является примером для
окружающих. В каждом регионе России живут выдающиеся герои, отважные,
мужественные и трудолюбивые. Что такое героизм? Какие качества отличают героя?

21

День наставника. День наставника — важный государственный праздник, который
позволяет закрепить статус наставников, подчеркнуть значимость этой деятельности и
повысить ее престиж. Роль наставника в формировании и профессиональном развитии
личности. Знаменитые россияне и их наставники. К.Д. Ушинский как основоположник
научной педагогики в России. Как найти наставника?
Всемирный день поэзии. Поэзия как часть литературного наследия страны. Русская
литература — настоящий культурный феномен. Русских классиков любят и читают не
только на родине, но и за рубежом. Почему иностранцы любят и читают русских
писателей? Роль поэзии в личном развитии человека, интеллекта и душевных качеств.
О современных поэтах России. Почему люди пишут стихотворения, можно ли этому
научиться?

Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и 150 лет Союзу театральных
деятелей России. Российская драматургия, опера и балет — часть мирового наследия.
Театр — целая семья разных профессий: декораторы, костюмеры, режиссеры,
музыканты, дирижеры, гримеры и многие другие. Почему достижения русской
театральной школы широко используются во многих странах мира? Как стать актером
и что для этого нужно? Развитие школьных театров в России.

Как справляться с волнением? Волнение как естественное состояние человека перед
важным событием в жизни. Контроль эмоционального состояния, забота о своем
физическом и психологическом здоровье. Какие полезные привычки положительно
влияют на эмоциональное состояние? Как их сформировать и придерживаться?

65 лет триумфа. Ко Дню космонавтики. Россия — одна из ведущих космических держав.
Развитие космической отрасли —приоритетное направление национальных проектов.
Достижения прошлого как предмет национальной гордости и мотивация для будущих
свершений отечественной космонавтики. Как устроен современный космодром? Труд
конструкторов, инженеров, летчиков и других специалистов открывает для страны и
всего человечества новые горизонты.

Как мусор получает «вторую жизнь»? Технологии переработки. Состояние планеты —
личная ответственность каждого человека. Почему об экологии должен заботиться
каждый

человек?

Неосознанное

потребление

как

причина

роста

мусора.

Климатические изменения, загрязнение окружающей среды. Развитие системы
переработки отходов и роль государства в этом процессе. Какие полезные привычки
необходимо сформировать у себя?

Что значит работать в команде? Сила команды. Ко Дню труда. Команда — это друзья
22

и единомышленники, где каждый вносит свой значимый вклад в общее дело и
помогает добиться успеха. Развитие умения слышать друг друга и трудиться сообща,
разделять успех и вместе переживать неудачу. Примеры коллективной работы в
истории страны.

Песни о войне. Ко Дню Победы. Военные песни как способ отражения истории
народа. Влияние песни на чувство сопричастности истории народа, сохранение памяти
о Великой Отечественной войне последующим поколениям. Как песни передают
чувства, эмоции и переживания создателей?

23

Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью народа, способствуют
укреплению общества и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку
развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных
поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью
и уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.

СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Зачем человеку учиться? Обучение — важный процесс развития человека. Роль
знаний в развитии личности и общества. Влияние цифровых технологий на
приобретение знаний. Развитие навыков работы в команде, уважения раз- ных мнений,
разрешения конфликтов и эмпатии в ходе школьного образования.

Русский язык в эпоху цифровых технологий. Русский язык — государственный язык,
объединяющий

многонациональную

семью

народов

Российской

Федерации.

Современное разнообразие русского языка, изменения в устной и письменной речи
под влиянием цифровой среды. Грамотная, логичная и понятная речь — признак
образованного человека и залог успеха в будущем. Правила использования стилей
речи в современной коммуникации.

Цифровой суверенитет страны. Что такое цифровой суверенитет? Как обеспечивается
цифровая безопасность государства и каждого человека? Возможности цифрового
мира: как современные технологии помогают учиться, работать и осваивать новые
горизонты. Мир цифровых профессий: как создаются новые технологии? Правила
безопасного поведения в сети и угрозы цифрового мира.

Мирный атом. День работника атомной промышленности. Мирный атом — это
использование атомной энергии в мирных целях на благо человечества. Контроль
распространения атомной энергии. Уникальные атомные технологии и достижения
отечественной научной школы. Влияние экологически чистых и эффективных
источников энергии на будущее человечества.

О творчестве. Ко Дню музыки. Русская культура — признанное мировое достояние
человечества. Реализация творческого потенциала взрослых и детей. Музыка как вид
искусства. Состояние развития современной отечественной музыки: ее жанры и
направления.
24

Что такое уважение? Ко Дню учителя. Уважение — это понимание безусловной
ценности каждого человека. Осознанное уважительное отношение к людям, к чужому
труду, к государству — фундамент гармоничного развития общества. Правила
общения внутри семьи, школы и коллектива. Подготовка к взрослой жизни и
формирование ответственности. О роли педагога в воспитании личности.
Как понять друг друга разным поколениям? Семья как ценность в жизни каждого
человека, основа любого общества. Формирование общих семейных ценностей —
залог взаимопонимания в семье. Преодоление конфликтов и проблем в общении за
счет взаимоуважения и обмена опытом.

25

О городах России. Ко Дню народного единства. Города России: разнообразие культур,
языков и вековых традиций. Единство народов, проживающих на территории
Российской Федерации. Древнейшие города России как хранители информации о
наших предках и культурного кода страны. Изучение российских городов — изучение
страниц

истории

Отечества.

Роль

государства

в

развитии

малых

городов.

Возможности граждан в развитии своей малой родины.

Общество безграничных возможностей. Общество — совокупность разных людей,
отличных друг от друга, но имеющих единые потребности в любви, уважении,
дружбе, принятии и самореализации. Роль цифровых технологий в расширении
возможностей

участия

в

общественных

процессах.

Готовность

уважительно

воспринимать другого человека — основа гармоничных отношений в обществе.

Селекция и генетика. К 170-летию И. В. Мичурина. Состояние науки в современной
России. Роль генетики и селекции в сельском хозяйстве, медицине, промышленности и
т.д. Мировое признание достижений отечественной научной школы. Открытия И.В.
Мичурина и их влияние на развитие страны. Возможности для подрастающего
поколения в познании мира и личном развитии.

Как решать конфликты и справляться с трудностями. Ко Дню психолога. Конфликты
и трудности — естественный элемент развития общества и каждого отдельного
человека. Поиск причины конфликтов как ключ к их разрешению. Совместные усилия
и внимание друг к другу как залог преодоления трудностей. Правила разрешения
конфликтных ситуаций.

Профессия — жизнь спасать. Спасатели — специалисты, которые помогают людям в
опасных ситуациях. Спасатель и риск ради другого человека. Профессиональные
качества и навыки спасателей. Поведение в экстремальных ситуациях. Ответственное
отношение к своей и чужой жизни, правила безопасности.

Домашние питомцы. Всемирный день питомца. Роль домашних питомцев в жизни
человека. Ответственность, забота и бережное отношение к питомцам. Всемирный
день питомца объединяет людей всей планеты для укрепления ценностей дружбы и
заботы о животных. Как соблюдать безопасность при общении с животными?

Россия — страна победителей. Ко Дню Героев Отечества. Герои России с древнейших
времен и до современности. Традиции героизма, мужества и решительности —
неотъемлемая часть российской идентичности и культурного кода. День Героев
Отечества

—

выражение

благодарности,

самоотверженность и мужество.
26

признательности

и

уважения

за

Закон и справедливость. Ко Дню Конституции. Конституция Российской
Федерации — основной закон страны. Конституция закрепляет права и свободы
человека как высшую ценность. Справедливость — одна из важнейших духовнонравственных ценностей российского общества. Знание законов страны как прямая
обязанность каждого гражданина России. Какие права и обязанности есть у детей?

27

Совесть внутри нас. Совесть — внутренний ориентир, помогающий отличить добро от
зла. Ключевая роль совести в осуществлении личного выбора. Роль в формировании
нравственности традиционных ценностей, культуры и истории.

Календарь полезных дел. Новогоднее занятие. Зимние каникулы — это время не только
для семейного доcуга и отдыха, но и добрых дел. Чем заняться на каникулах, чтобы
провести время с пользой: составление календаря. Новогодние традиции народов
России. Подарки, создание атмосферы новогодней сказки для своих родных и близких.

Как

создают

отечественной

мультфильмы?
мультипликации.

Мультипликация,
Отечественная

анимация.

школа

История

мультипликации

развития
и

ее

достижения. Мировое признание советских и российских мультипликационных
фильмов. Каждый фильм — это труд большой команды профессионалов. От идеи —
до экрана: как появляются современные мультипликационные фильмы?

Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее. Российские музеи — хранители
богатейшего

материального

и

нематериального

наследия страны.

Сохранение

исторического и культурного наследия как направление государственной политики.
Изучение, реставрация и интерпретация памятников искусства. Третьяковская галерея
— крупнейший музей русского искусства и объект всемирного достояния. Почему
важно посещать музеи? Профессии в сфере музейного дела. Как создавать и развивать
школьный музей?
Как создавать свой бизнес? Бизнес — ответственный выбор человека, возможность
реализовать свою мечту и принести пользу обществу. Современные предприниматели
и их возможности в развитии отечественной экономики и улучшении жизни людей.
Бизнес — это не только личный успех, но и ответственная командная работа. С чего
начать свое дело? О мерах поддержки для молодых предпринимателей в нашей стране.
Есть ли у знания границы? Ко Дню науки. Богатейшее наследие российской
науки и ее выдающихся представителей. Технологическое лидерство государства и
развитие науки. Как меняются научные подходы с развитием цифровых технологий?
Государственная поддержка науки и молодых ученых. Как происходят современные
открытия? Как стать ученым?

Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты? Дипломатия — важная
сфера деятельности государства, обеспечивающая защиту интересов государства и
российских

граждан.

Специфика

дипломатической

работы.

Диалог

между

государствами как основа международной стабильности. Навыки для жизни: как
научиться договариваться с окружающими людьми и вести конструктивный диалог.
28

Герой с соседнего двора. Региональный урок ко Дню защитника Отечества. Герой —
реальный человек, живущий рядом с нами, чья жизнь является примером для
окружающих. В каждом регионе России живут выдающиеся герои, отважные,
мужественные и трудолюбивые. Что такое героизм? Какие качества отличают героя?

29

День наставника. День наставника — важный государственный праздник, который
позволяет закрепить статус наставников, подчеркнуть значимость этой деятельности и
повысить ее престиж. Роль наставника в формировании и профессиональном развитии
личности.

Знаменитые

россияне

и

их

наставники.

К.

Д.

Ушинский

как

основоположник научной педагогики в России. Как найти наставника?
Всемирный день поэзии. Поэзия как часть литературного наследия страны. Русская
литература — настоящий культурный феномен. Русских классиков любят и читают не
только на родине, но и за рубежом. Почему иностранцы любят и читают русских
писателей? Роль поэзии в личном развитии человека, интеллекта и душевных качеств.
О современных поэтах России. Почему люди пишут стихотворения, можно ли этому
научиться?

Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и 150 лет Союзу театральных
деятелей России. Русский театр — это не просто сцена и кулисы, это зеркало общества,
отражающее эпохи, нравы и судьбы страны. Театр — семья разных

профессий:

декораторы,

и

костюмеры,

режиссеры,

музыканты, дирижеры,

гримеры

многие

другие. Достижения русской театральной школы, вошедшие в мировую практику.
Развитие школьных театров в России.

Как справляться с волнением? Волнение как естественное состояние человека перед
важным событием в жизни. Контроль эмоционального состояния, забота о своем
физическом и психологическом здоровье. Какие полезные привычки положительно
влияют на эмоциональное состояние? Как их сформировать и придерживаться?

65 лет триумфа. Ко Дню космонавтики. Россия — одна из ведущих космических
держав.

Развитие

космической

отрасли

—

приоритетное

направление

национальных проектов. Достижения прошлого как предмет национальной гордости и
мотивация

для

будущих

свершений

отечественной

космонавтики.

Труд

конструкторов, инженеров, летчиков и других специалистов открывает для страны и
всего человечества новые горизонты.

Как мусор получает «вторую жизнь»? Технологии переработки. Состояние планеты —
личная ответственность каждого человека. Почему об экологии должен заботиться
каждый человек? Неосознанное потребление как причина роста количества мусора.
Климатические изменения, загрязнение окружающей среды. Развитие системы
переработки отходов и роль государства в этом процессе. Какие полезные привычки
необходимо сформировать у себя?

Что значит работать в команде? Сила команды. Ко Дню труда. Команда — это друзья
30

и единомышленники, где каждый вносит свой значимый вклад в общее дело и
помогает добиться успеха. Развитие умения слышать друг друга и трудиться вместе.
Умение слышать и трудиться сообща, разделять успех и вместе переживать неудачу.
Примеры коллективной работы в истории страны.
Песни о войне. Ко Дню Победы. Песни были свидетелями многих великих
событий. В них отразилась история нашей страны. Влияние песни на чувство
сопричастности истории народа, сохранение памяти о Великой Отечественной войне
последующими поколениями. Как песни передают чувства, эмоции и переживания
создателей?

31

Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью народа, способствуют
укреплению общества и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку
развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных
поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью
и уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.

32

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия

в

обучающимися

рамках

программы

личностных,

направлены

метапредметных

и

на

обеспечение

предметных

достижения

образовательных

результатов.

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В сфере гражданско-патриотического воспитания: становление ценностного отношения к
своей Родине — России; осознание своей этнокультурной и российской гражданской
идентичности; сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и
родного края; уважение к своему и другим наро- дам; первоначальные представления о
человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и достоинстве
человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах межличностных
отношений.

В сфере духовно-нравственного воспитания: признание индивидуальности каждого
человека; проявление сопереживания, уважения и доброжелательности; неприятие
любых форм поведения, направленных на причинение физического и морального
вреда другим людям.

В сфере эстетического воспитания: уважительное отношение и интерес к художественной
культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего
и других народов; стремление к самовыражению в разных видах художественной
деятельности.

В сфере физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального
благополучия: соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей)
образа жизни в окружающей среде (в том числе информационной); бережное
отношение к физическому и психическому здоровью.

В сфере трудового воспитания: осознание ценности труда в жизни человека и
общества, ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда,
интерес к различным профессиям.
В сфере экологического воспитания: бережное отношение к природе; неприятие
33

действий, приносящих ей вред.

В сфере понимания ценности научного познания: первоначальные представления о
научной картине мира; познавательные интересы, активность, инициативность,
любознательность и самостоятельность в познании.

34

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: сравнивать
объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналогии; определять
существенный

признак

для

классификации,

классифицировать

предложенные

объекты; находить закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах,
данных и наблюдениях на основе предложенного педагогическим работником
алгоритма; выявлять недостаток информации для решения учебной (практической)
задачи на основе предложенного алгоритма; устанавливать причинно-следственные
связи в ситуациях, поддающихся непосредственному наблюдению или знакомых по
опыту, делать выводы; определять разрыв между реальным и желательным состоянием
объекта (ситуации) на основе предложенных педагогическим работником вопросов;
формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов
проведённого

наблюдения

(опыта,

измерения,

классификации,

сравнения,

исследования); прогнозировать возможное развитие процессов, событий и их
последствия в аналогичных или сходных ситуациях; выбирать источник получения
информации, согласно заданному алгоритму находить в предложенном источнике
информацию,

представленную

в

явном

виде,

распознавать

достоверную

и

недостоверную информацию самостоятельно или на основании предложенного
педагогическим работником способа её проверки; соблюдать с помощью взрослых
(педагогических

работников,

родителей

(законных

представителей)

несовершеннолетних обучающихся) правила информационной безопасности при
поиске информации в сети Интернет; анализировать и создавать текстовую, видео-,
графическую, звуковую информацию в соответствии с учебной задачей.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями:
воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями
и условиями общения в знакомой среде; проявлять уважительное отношение к
собеседнику,

соблюдать

правила

ведения

диалога

и

дискуссии,

признавать

возможность существования разных точек зрения, корректно и аргументированно
высказывать

своё

мнение;

строить

поставленной

задачей;

создавать

рассуждение,

повествование);

речевое
устные

готовить

высказывание

и

письменные

небольшие

в

соответствии

тексты

публичные

с

(описание,

выступления,

подбирать иллюстративный материал к тексту выступления; принимать цель
совместной

деятельности, коллективно

строить

действия по её

достижению:

распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной
работы, проявлять готовность руководить, выполнять поручения, подчиняться,
35

ответственно выполнять свою часть работы; оценивать свой вклад в общий результат.

В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: планировать
действия по решению учебной задачи для получения результата; выстраивать
последовательность выбранных действий; устанавливать причины успеха/неудач
учебной деятельности; корректировать свои учебные действия для преодоления
ошибок.

36

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном».
Русский язык: формирование первоначального представления о многообразии
языков и культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных
духовно-нравственных ценностей народа; понимание роли языка как основного
средства общения; осознание значения русского языка как государственного языка
Российской Федерации; понимание роли русского языка как языка межнационального
общения; осознание правильной устной и письменной речи как показателя общей
культуры человека; овладение основными видами речевой деятельности на основе
первоначальных представлений о нормах современного русского литературного
языка;

использование

в

речевой

деятельности

норм

современного

русского

литературного языка и речевого этикета.
Литературное чтение: осознание значимости художественной литературы и
произведений устного народного творчества для всестороннего развития личности
человека; формирование первоначального представления о многообразии жанров
художественных произведений и произведений устного народного творчества;
овладение элементарными умениями анализа и интерпретации текста.
Иностранный язык: знакомство представителей других стран с культурой России.
Математика и информатика: развитие логического мышления; приобретение
опыта работы с информацией, представленной в графической и текстовой форме,
развитие умений извлекать, анализировать, использовать информацию и делать
выводы.

Окружающий мир: формирование уважительного отношения к своей семье и семейным
традициям, родному краю, России, её истории и культуре, природе; формирование
чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы; формирование
первоначальных представлений о природных и социальных объектах как компонентах
единого мира, о многообразии объектов и явлений природы, о связи мира живой и
неживой природы; формирование основ рационального поведения и обоснованного
принятия решений; формирование первоначальных представлений о традициях и
обычаях, хозяйственных занятиях населения и массовых профессиях родного края,
достопримечательностях столицы России и родного края, наиболее значимых
объектах всемирного культурного и природного наследия в России, важнейших для
37

страны и личности событиях и фактах прошлого и настоящего России, основных
правах

и обязанностях гражданина Российской Федерации;

развитие

умений

описывать, сравнивать и группировать изученные природные объекты и явления,
выделяя их существенные признаки и отношения между объектами и явлениями;
понимание простейших причинно- следственных связей в окружающем мире (в том
числе на материале о природе и культуре родного края); приобретение базовых
умений работы с доступной информацией (текстовой, графической, аудиовизуальной)
о

природе

и

обществе,

безопасного

использования

электронных

образовательной организации и сети Интернет, получения информации из

38

ресурсов

источников в современной информационной среде; формирование навыков здорового
и безопасного образа жизни на основе выполнения правил безопасного поведения в
окружающей среде, в том числе знаний о небезопасности разглашения личной и
финансовой информации при общении с людьми вне семьи, в сети Интернет, и опыта
соблюдения правил безопасного поведения при использовании личных финансов;
приобретение
природе,

опыта

положительного

стремления

действовать

эмоционально-ценностного

в

окружающей

среде

в

отношения

к

соответствии

с

экологическими нормами поведения.
Основы религиозных культур и светской этики: понимание необходимости
нравственного совершенствования, духовного развития, роли в этом личных усилий
человека; развитие умений анализировать и давать нравственную оценку поступкам,
отвечать за них, проявлять готовность к сознательному самоограничению в поведении;
построение суждений оценочного характера, раскрывающих значение нравственности,
веры как регуляторов поведения человека

в обществе и условий духовно-

нравственного развития личности; понимание ценности семьи; овладение навыками

общения с людьми разного вероисповедания, осознание, что оскорбление представителей
другой веры есть нарушение нравственных норм поведения в обществе; понимание
ценности человеческой жизни, человеческого достоинства, честного труда людей на
благо

человека,

общества;

формирование

умений

объяснять

значение

слов

«милосердие», «со- страдание», «прощение», «дружелюбие», находить образы,
приводить примеры проявления любви к ближнему, милосердия и сострадания в
религиозной

культуре,

истории

России,

современной

жизни,

открытость

к

сотрудничеству, готовность оказывать помощь; осуждение любых случаев унижения
человеческого достоинства, знание общепринятых в российском обществе норм морали, отношений и поведения людей, основанных на российских традиционных
духовных ценностях, конституционных правах, свободах и обязанностях гражданина.

Изобразительное искусство: выполнение творческих работ с использованием различных
материалов и средств художественной выразительности изобразительного искусства;
умение

характеризовать

виды

и

жанры

изобразительного

искусства;

умение

характеризовать отличительные особенности художественных промыслов России.
Музыка: знание основных жанров народной и профессиональной музыки.
Труд (технология): формирование общих представлений о мире профессий,
значении труда в жизни человека и общества, многообразии предметов материальной
культуры.
39

Физическая культура: формирование общих представлений о физической культуре
и спорте, физической активности человека, физических качествах, жизненно важных
прикладных умениях и навыках, основных физических упражнениях; развитие умения
взаимодействовать со сверстниками в игровых заданиях и игровой деятельности,
соблюдая правила честной игры.

40

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия

в

обучающимися

рамках

программы

следующих

направлены

личностных,

на

обеспечение

метапредметных

и

достижения
предметных

образовательных результатов.

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере гражданского воспитания: уважение прав, свобод и законных интересов
других людей; активное участие в жизни семьи, родного края, страны; неприятие
любых форм экстремизма, дискриминации; понимание роли раз- личных социальных
институтов в жизни человека; представление об основных правах, свободах и
обязанностях гражданина, социальных нормах и правилах межличностных отношений
в поликультурном и многоконфессиональном обществе; готовность к разнообразной
совместной

деятельности,

стремление

к

взаимопониманию

и

взаимопомощи;

готовность к участию в гуманитарной деятельности (волонтёрство, помощь людям,
нуждающимся в ней).
В сфере патриотического воспитания: осознание российской гражданской
идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, проявление
интереса к познанию родного языка, истории, культуры Российской Федерации,
своего края, народов России; формирование ценностного отношения к достижениям
своей Родины — России, к науке, искусству, спорту, технологиям, боевым подвигам и
трудовым достижениям народа; уважение к государственным символам России,
государственным праздникам, историческому и природному наследию, памятникам,
традициям разных народов, проживающих в родной стране.

В сфере духовно-нравственного воспитания: ориентация на моральные ценности и нормы
в ситуациях нравственного выбора; готовность оценивать своё поведение и поступки,
поведение и поступки других людей с позиции нравственных и правовых норм с
учётом осознания последствий поступков; свобода и ответственность личности в
условиях индивидуального и общественного пространства.

В сфере эстетического воспитания: восприимчивость к разным видам искусства,
традициям и творчеству своего и других народов, понимание эмоционального
воздействия искусства; осознание важности художественной культуры как средства
коммуникации и самовыражения; понимание ценности отечественного и мирового
искусства, роли этнических культурных традиций и народного творчества.
41

В сфере физического воспитания: осознание ценности жизни; соблюдение правил
безопасности, в том числе навыков безопасного поведения в интернет- среде;
способность адаптироваться к стрессовым ситуациям и меняющимся социальным,
информационным и природным условиям, в том числе осмысляя собственный опыт и
выстраивая дальнейшие цели; умение принимать себя и других, не осуждая; умение
осознавать своё эмоциональное состояние и эмоциональное состояние других, умение
управлять

собственным

эмоциональным

состоянием;

формирование

навыка

рефлексии, признание своего права на ошибку и такого же права другого человека.

42

В сфере трудового воспитания: установка на активное участие в решении
практических задач; осознание важности обучения на протяжении всей жизни;
уважение к труду и результатам трудовой деятельности.

В сфере экологического воспитания: ориентация на применение знаний социальных и
естественных наук для решения задач в области окружающей среды, планирования
поступков и оценки их возможных последствий для окружаю- щей среды; повышение
уровня экологической культуры, осознание глобального характера экологических
проблем и путей их решения; активное неприятие действий, приносящих вред
окружающей среде; осознание своей роли как гражданина и потребителя в условиях
взаимосвязи природной, технологической и социальной сред; готовность к участию в
практической деятельности экологической направленности.

В сфере ценности научного познания: ориентация в деятельности на современную систему
научных представлений об основных закономерностях раз- вития человека, природы и
общества, взаимосвязях человека с природной и социальной средой; овладение
языковой и читательской культурой как средством познания мира; овладение
основными навыками исследовательской деятельности, установка на осмысление
опыта, наблюдений, поступков и стремление совершенствовать пути достижения
индивидуального и коллективного благополучия.

В сфере адаптации обучающегося к изменяющимся условиям социальной и природной
среды:

освоение

обучающимися

социального

опыта,

основных

социальных ролей,

соответствующих ведущей деятельности возраста, норм и правил общественного
поведения, форм социальной жизни в группах и сообществах, включая семью, группы,
сформированные по профессиональной деятельности, а также в рамках социального
взаимодействия с людьми из другой культурной среды, открытость опыту и знаниям
других; повышение уровня своей компетентности через практическую деятельность, в
том числе развитие умения учиться у других людей, осознавать в совместной
деятельности новые знания, навыки и компетенции из опыта других; осознавать
дефициты собственных знаний и компетентностей, планировать своё развитие;
развитие умений анализировать и выявлять взаимосвязи природы, общества и
экономики; развитие умения оценивать свои действия с учётом влияния на
окружающую

среду,

достижения

целей

глобальных последствий.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
43

и

преодоления

вызовов,

возможных

В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: использовать
вопросы как исследовательский инструмент познания; применять различные методы,
инструменты и запросы при поиске и отборе информации или данных из источников с
учётом

предложенной

учебной

задачи

и

заданных

критериев;

выбирать,

анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию различных видов
и

форм

представления;

находить

сходные

аргументы

(подтверждающие

или

опровергающие одну и ту же идею, версию) в различных информационных
источниках;

самостоятельно

выбирать

оптимальную

форму

представления

информации, оценивать надёжность информации по критериям, предложенным
педагогическим

работником

или

систематизировать информацию.

44

сформулированным

самостоятельно,

В

сфере

овладения

коммуникативными

универсальными

учебными

действиями:

воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями
и условиями общения; выражать свою точку зрения в устных и письменных текстах;
понимать намерения других, проявлять уважительное от- ношение к собеседнику и в
корректной форме формулировать свои возражения; в ходе диалога и (или) дискуссии
задавать вопросы по существу обсуждаемой темы и высказывать идеи, нацеленные на
решение задачи и поддержание благожелательности общения; сопоставлять свои
суждения с суждениями других участников диалога, обнаруживать различие и
сходство

позиций;

индивидуальной
необходимость

понимать

работы

при

применения

и

использовать

решении

групповых

преимущества

конкретной
форм

командной

проблемы,

взаимодействия

и

обосновывать
при

решении

поставленной задачи; принимать цель совместной деятельности, коллективно строить
действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и
результат совместной работы; уметь обобщать мнения нескольких людей, проявлять
готовность руководить, выполнять поручения, подчиняться, планировать организацию
совместной работы, определять свою роль (с учётом предпочтений и возможностей
всех участников взаимодействия), распределять задачи между членами команды,
участвовать в групповых формах работы (обсуждения, обмен мнениями, «мозговые
штурмы» и иные); выполнять свою часть работы, достигать качественного результата
по своему направлению и координировать свои действия с действиями других членов
команды; оценивать качество своего вклада в общий продукт по критериям,
самостоятельно

сформулированным

участниками

взаимодействия;

сравнивать

результаты с исходной задачей и вклад каждого члена команды в достижение
результатов, разделять сферу ответственности.

В

сфере

овладения

регулятивными

универсальными

учебными

действиями:

ориентироваться в различных подходах принятия решений (индивидуальное, принятие
решений

в

группе,

принятие

решений

группой);

делать

выбор

и

брать

ответственность за решение; владеть способами самоконтроля, самомотивации и
рефлексии;

объяснять

причины

достижения

(недостижения)

результатов

деятельности, давать оценку приобретённому опыту, уметь находить позитивное в
произошедшей ситуации; оценивать соответствие результата цели и условиям;
выявлять и анализировать причины эмоций, ставить себя на место другого
человека, понимать мотивы и намерения другого, регулировать способ выражения
эмоций; осознанно относиться к другому человеку, его мнению; признавать своё
право на ошибку и такое же право другого; принимать себя и других, не осуждая;
осознавать невозможность контролировать всё вокруг.
45

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном».
Русский язык: совершенствование различных видов устной и письменной речевой
деятельности; формирование умений речевого взаимодействия: создание устных
монологических
впечатлений,

высказываний

чтения

на

основе

учебно-научной,

жизненных

художественной

наблюдений,
и

личных

научно-популярной

литературы; участие в диалоге разных видов: побуждение к действию, обмен
мнениями, запрос информации, сообщение информации; овладение различными
видами

чтения

(просмотровым,

ознакомительным,

изучающим,

поисковым);

формулирование вопросов по содержанию текста и ответов на них; подробная,
сжатая и выборочная передача в устной и письменной форме содержания текста;
выделение главной и второстепенной информации, явной и скрытой информации в
тексте, извлечение информации из различных источников, её осмысление и
оперирование ею.
Литература: понимание духовно-нравственной и культурной ценности литературы
и её роли в формировании гражданственности и патриотизма, укреплении единства
многонационального

народа

Российской

Федерации;

понимание

специфики

литературы как вида искусства, принципиальных отличий художественного текста от
текста научного, делового, публицистического; овладение умениями воспринимать,
анализировать,

интерпретировать

и

оценивать

прочитанное,

понимать

художественную картину мира, отражённую в литературных произведениях, с учётом
неоднозначности заложенных в них художественных смыслов; овладение умением
пересказывать
выборочный,

прочитанное
творческий

произведение,

пересказ,

отвечать

используя
на

подробный,

вопросы

по

сжатый,

прочитанному

произведению и формулировать вопросы к тексту; развитие умений участвовать в
диалоге о прочитанном произведении, в дискуссии на литературные темы, соотносить
собственную позицию с позицией автора и мнениями участников дискуссии, давать
аргументированную оценку прочитанному.
Иностранный язык: развитие умений сравнивать, находить сходства и отличия в
культуре и традициях народов России и других стран.

Информатика: освоение и соблюдение требований безопасной эксплуатации технических
средств информационно-коммуникационных технологий; развитие умения соблюдать
46

сетевой этикет, базовые нормы информационной этики и права при работе с
приложениями на любых устройствах и в сети Интернет, выбирать безопасные
стратегии поведения в сети.
История: формирование умений соотносить события истории разных стран и
народов с историческими периодами, событиями региональной и мировой истории,
события истории родного края и истории России, определять современников
исторических событий, явлений, процессов; развитие умений вы- являть особенности
развития культуры, быта и нравов народов в различные исторические эпохи;
формирование умения рассказывать об исторических событиях, явлениях, процессах
истории родного края, истории России и миро- вой истории и их участниках,
демонстрируя понимание исторических явлений, процессов и знание необходимых
фактов, дат, исторических понятий; развитие

47

умений выявлять существенные черты и характерные признаки исторических
событий,

явлений,

процессов,

устанавливать

причинно-следственные,

пространственные, временные связи исторических событий, явлений, процессов
изучаемого периода, их взаимосвязь (при наличии) с важнейшими события- ми XX
— начала XXI вв.; формирование умения определять и аргументировать собственную
или предложенную точку зрения с опорой на фактический материал, в том числе
используя источники разных типов; приобретение опыта взаимодействия с людьми
другой

культуры,

национальной

и

религиозной

принадлежности

на

основе

национальных ценностей современного российского общества: гуманистических и
демократических ценностей, идей мира и взаимопонимания между народами, людьми
разных культур, уважения к историческому наследию народов России.
Обществознание: освоение и применение системы знаний: о социальных свойствах
человека, особенностях его взаимодействия с другими людьми, важности семьи как
базового социального института, о характерных чертах общества, о содержании и
значении социальных норм, регулирующих общественные отношения, о процессах и
явлениях в экономической, социальной, духовной и политической сферах жизни
общества, об основах конституционного строя и организации государственной власти
в Российской Федерации, правовом статусе гражданина Российской Федерации (в том
числе несовершеннолетнего), о системе образования в Российской Федерации, об
основах государственной бюджетной и денежно-кредитной, социальной политики,
политики в сфере культуры и образования, противодействии коррупции в Российской
Федерации, обеспечении безопасности личности, общества и государства, в том числе
от терроризма и экстремизма; развитие умения характеризовать традиционные
российские духовно-нравственные ценности (в том числе защита человеческой жизни,
прав и свобод человека, семья, созидательный труд, служение Отечеству, нормы
морали и нравственности, гуманизм, милосердие, справедливость, взаимопомощь,
коллективизм, историческое единство народов России, преемственность истории
нашей Родины); формирование умения сравнивать (в том числе устанавливать
основания для сравнения) деятельность людей, социальные объекты, явления,
процессы в различных сферах общественной жизни, их элементы и основные
функции; развитие умений устанавливать и объяснять взаимосвязи социальных
объектов, явлений, процессов в различных сферах общественной жизни, их элементов
и основных функций, включая взаимодействие общества и природы, человека и
общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства, связи политических
потрясений и социально-экономических кризисов в государстве; развитие умения
использовать полученные знания для объяснения (устного и письменного) сущности,
48

взаимосвязей явлений, процессов социальной действительности; развитие умений с
опорой на обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный
социальный опыт определять и аргументировать с точки зрения социальных ценностей
и норм своё отношение к явлениям, процессам социальной действительности;
развивать умения анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать и
критически оценивать социальную информацию, соотносить её с собственными
знаниями о моральном и правовом регулировании поведения человека, личным
социальным опытом; развитие умений оценивать собственные поступки и поведение
других людей с точки зрения их соответствия моральным, правовым и иным видам
социальных норм, экономической рациональности; осознание неприемлемости всех
форм антиобщественного поведения; осознание ценности культуры и традиций
народов России.
География: освоение и применение системы знаний о размещении и основных
свойствах географических объектов, понимание роли географии в формировании
качества жизни человека и окружающей его среды на планете Земля, в решении
современных практических задач своего населённого пункта, Российской Федерации,
мирового сообщества, в том числе задачи устойчивого развития; формирование
умения устанавливать взаимосвязи между изученными природными, социальными и
экономическими явлениями и процессами, реально наблюдаемыми географическими
явлениями и процессами; развитие умения оценивать характер взаимодействия
деятельности человека и компонентов природы в разных географических условиях с
точки зрения концепции устойчивого развития.

49

50

СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия

в

рамках

обучающимися

программы

следующих

направлены

личностных,

на

обеспечение

метапредметных

и

достижения
предметных

образовательных результатов.

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Осознание российской гражданской идентичности; готовность обучающихся к
саморазвитию,

самостоятельности

и

личностному

самоопределению;

ценность

самостоятельности и инициативы; наличие мотивации к обучению и личностному
развитию; целенаправленное развитие внутренней позиции личности на основе
духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и
национально-культурных традиций, формирование системы значимых ценностносмысловых

установок,

антикоррупционного

мировоззрения,

правосознания,

экологической культуры, способности ставить цели и строить жизненные планы;
готовность обучающихся руководствоваться системой позитивных ценностных
ориентаций и расширение опыта деятельности на её основе и в процессе реализации
основных

направлений

гражданского

воспитательной

воспитания,

деятельности,

патриотического

в

том

воспитания,

числе

в

части:

духовно-нравственного

воспитания, эстетического воспитания, физического воспитания, формирования
культуры

здоровья

и

эмоционального

благополучия,

трудового

воспитания,

экологического воспитания, осознания ценности научного познания, а также
результаты, обеспечивающие адаптацию обучающегося к изменяющимся условиям
социальной и природной среды.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действия- ми: владеть
навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности,
навыками

разрешения

проблем;

проявлять

способность

и

готовность

к

самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению
различных

методов

познания;

проявлять

готовность

и

способность

к

самостоятельной информационно-познавательной деятельности, владеть навыками
получения

необходимой

информации
51

из

словарей

разных

типов,

уметь

ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и
интерпретировать

информацию,

получаемую

из

различных

источников;

использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении
когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований
эргономики,

техники

безопасности,

гигиены,

ресурсосбережения,

правовых

и

этических норм, норм информационной безопасности; определять назначение и
функции различных социальных институтов.

В

сфере

овладения

коммуникативными

универсальными

учебными

действиями:

продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности,
учитывать

позиции

других

участников

деятельности,

эффективно

разрешать

конфликты; владеть языковыми средствами — уметь ясно, логично и точно излагать
свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства.

52

В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: самостоятельно
определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно
осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все
возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов
деятельности; выбирать успешные стратегии в раз- личных ситуациях; самостоятельно
оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учётом
гражданских и нравственных ценностей; владеть навыками познавательной рефлексии
как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и
оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств
их достижения.

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном».
Русский

язык

и

литература:

формирование

понятий

о

нормах

русского

литературного языка и развитие умения применять знания о них в речевой практике;
владение навыками самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной
речью; владение умением анализировать текст с точки зрения наличия в нём явной и
скрытой, основной и второстепенной информации; владение умением представлять
тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений различных
жанров;

знание

содержания

произведений

русской

и

мировой

классической

литературы, их историко-культурного и нравствен- но-ценностного влияния на
формирование национальной и мировой культуры; формирование представлений об
изобразительно-выразительных возможностях русского языка; формирование умений
учитывать исторический, историко-культурный контекст и контекст творчества
писателя в процессе анализа художественного произведения; способность выявлять в
художественных текстах образы, темы и проблемы и выражать своё отношение к ним
в развёрнутых аргументированных устных и письменных высказываниях.
Иностранный язык: владение знаниями о социокультурной специфике страны/стран
изучаемого языка; развитие умения использовать иностранный язык как средство для
получения

информации

из

иноязычных

самообразовательных целях.
53

источников

в

образовательных

и

Информатика: формирование представлений о роли информации и связанных с ней
процессов в окружающем мире; формирование базовых навыков и умений по
соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при
работе со средствами информатизации; понимание основ правовых аспектов
использования компьютерных программ и работы в Интернете.

54

История: формирование представлений о современной исторической науке, её
специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного
развития России в глобальном мире; владение комплексом знаний об истории России
и человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом
историческом процессе; формирование умений применять исторические знания в
профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении; развитие
умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической
тематике.
Обществознание: овладение знаниями об обществе как целостной развивающейся
системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; владение
умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и
другие связи социальных объектов и процессов; формирование представлений об
основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в
глобальном мире; формирование представлений о методах познания социальных
явлений

и

процессов;

владение

умениями

применять

полученные

знания

в

повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; развитие
навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в
источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью
объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.
География: формирование представлений о современной географической науке, её
участии в решении важнейших проблем человечества; владение географическим
мышлением для определения географических аспектов природных, социальноэкономических и экологических процессов и проблем; формирование системы
комплексных социально ориентированных географических знаний о закономерностях
развития природы, размещения населения и хозяйства, о динамике и территориальных
особенностях процессов, протекающих в географическом пространстве; владение
умениями проведения наблюдений за отдельными географическими объектами,
процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных
воздействий; владение умениями использовать карты разного содержания для
выявления закономерностей и тенденций, получения нового географического знания о
природных социально-экономических и экологических процессах и явлениях;
владение

умениями

географического

анализа

и

интерпретации

разнообразной

информации; владение умениями применять географические знания для объяснения и
оценки разнообразных явлений и процессов, самостоятельно оценивать уровень
безопасности окружающей среды, адаптации к изменению её условий; формирование
55

представлений и знаний об основных проблемах взаимодействия природы и общества,
о природных и социально-экономических аспектах экологических проблем.
Биология: владение основополагающими понятиями и представлениями о живой
природе,

её

уровневой

организации

и

эволюции;

уверенное

пользование

биологической терминологией и символикой; владение основными методами научного
познания; формирование собственной позиции по отношению к биологической
информации, получаемой из разных источников, к глобальным экологическим
проблемам и путям их решения.

56

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(1–2 и 3–4 классы)
№

Темы занятий

п/п

Количество

Основное содержание

часов

Виды деятельности

Электронные ресурсы

обучающихся
Приобретение знаний на протяжении всей
жизни. Роль знаний в развитии личности и
общества. Влияние цифровых технологий на
приобретение знаний. Необходимость
управления человеком цифровыми

1

Зачем человеку учиться?

1

технологиями. Развитие навыков работы
в команде, уважения разных мнений, разрешения
конфликтов и эмпатии в ходе школьного
образования.
Формирующиеся ценности: жизнь, созидательный

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,

разговорыоважном.рф

работа
с иллюстративным
материалом

труд, патриотизм

Русский язык — государственный язык,
объединяющий многонациональную семью на

Русский язык в эпоху
2

цифровых технологий

1

родов Российской Федерации. Современное

Познавательная беседа,

разнообразие русского языка, изменения

просмотр

в устной и письменной речи под влиянием

видеофрагментов,

цифровой среды. Правила использования стилей

выполнение

речи в современной коммуникации. Грамотная,

интерактивных заданий,

логичная и понятная речь — при- знак

работа с текстовым

образованного человека и залог успеха в

и иллюстративным

будущем.

материалом

Формирующиеся ценности: высокие нравственные
идеалы, патриотизм

разговорыоважном.рф

Что такое цифровой суверенитет? Как
обеспечивается цифровая безопасность
государства и каждого человека? Возможности
цифрового мира: как современные технологии
помогают учиться, работать и осваивать новые

Цифровой суверенитет
3

страны

1

горизонты. Мир цифровых профессий: как
создаются новые технологии? Правила
безопасного поведения в сети и угрозы
цифрового мира.
Формирующиеся ценности: патриотизм,
права и свободы человека

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом

Мирный атом — это использование атомной

Мирный атом.
4

День работника атомной

1

промышленности

энергии в мирных целях на благо человечества.

Познавательная беседа,

Уникальные атомные технологии и достижения

просмотр

отечественной научной школы. Контроль

видеофрагментов,

распространения атомной энергии. Влияние

выполнение

экологически чистых и эффективных источников

интерактивных заданий,

энергии на будущее человечества.

работа с текстовым

Формирующиеся ценности: патриотизм,

и иллюстративным

созидательный труд

материалом

разговорыоважном.рф

Творчество — неотъемлемая часть жизни каждого
человека. Возможности реализации творческого
потенциала взрослых и детей. Русская культура —
признанное мировое достояние человечества.
Музыка как вид искусства. Состояние развития

О творчестве. Ко
5

Дню музыки

1

современной отечественной музыки: жанры и
направления.
Формирующиеся ценности: приоритет духовного над
материальным, служение Отечеству

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,

разговорыоважном.рф

работа с текстовым
и иллюстративным
материалом

Уважение — признание достоинств личности.
Уважение к окружающим и чужому труду как
основа гармоничного развития общества.
Правила общения внутри семьи, школы и
коллектива. Подготовка к взрослой жизни и

Что такое уважение? Ко
6

Дню учителя

1

формирование ответственности. О роли педагога
в воспитании личности. Традиции празднования
Дня учителя.
Формирующиеся ценности: взаимоуважение,
служение Отечеству и ответственность за его
судьбу

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом

разговорыоважном.рф

7

Как понять друг друга
разным поколениям?

1

Семья как ценность в жизни каждого человека,

Познавательная беседа,

основа любого общества. Формирование общих

просмотр

семейных ценностей — залог взаимопонимания в

видеофрагментов,

семье. Обмен опытом между поколениями и

выполнение

бережное отношение друг к другу как путь к

интерактивных заданий,

позитивным изменениям и взрослению.

работа с текстовым

Формирующиеся ценности: крепкая семья

и иллюстративным
материалом

разговорыоважном.рф

Города России: разнообразие культур, языков и
вековых традиций. Единство народов,
проживающих на территории Российской
Федерации. Древнейшие города России как
хранители информации о наших предках и

О городах России.
8

Ко Дню народного
единства

культурного кода страны. Изучение российских
1

городов — изучение страниц истории Отечества.
Роль государства в развитии малых городов.
Возможности граждан в развитии своей малой
родины.

Познавательная беседа,

просмотр видеофрагментов, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым и

разговорыоважном.рф

иллюстративным материалом

Формирующиеся ценности: единство народов
России, гражданственность

Общество — совокупность разных людей,
отличных друг от друга, но имеющих единые

Общество безграничных
9

возможностей

1

потребности в любви, уважении, дружбе,

Познавательная беседа,

принятии и самореализации. Роль цифровых

просмотр видеофраг-

технологий в расширении возможностей участия

ментов, выполнение

в общественных процессах. Готовность

интерактивных заданий,

уважительно воспринимать другого человека —

работа с текстовым и

основа гармоничных отношений в обществе.

иллюстративным мате-

Формирующиеся ценности: жизнь, взаимоуважение

риалом

разговорыоважном.рф

Состояние науки в современной России. Роль
генетики и селекции в сельском хозяйстве,
медицине, промышленности и т. д. Мировое
признание достижений отечественной

Селекция и генетика. К
10

170-летию
И. В. Мичурина

1

научной школы. Открытия И. В.
Мичурина и их влияние на развитие страны.
Возможности для подрастающего поколения в
познании мира и личном развитии.
Формирующиеся ценности: патриотизм, высокие

Познавательная беседа,

просмотр видеофрагментов, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым и
иллюстративным материалом

разговорыоважном.рф

нравственные идеалы

Конфликты и трудности — естественный
элемент развития общества и каждого
отдельного человека. Поиск причины

Как решать конфликты и

конфликтов как ключ к их разрешению.

справляться
11

с трудностями.
Ко Дню психолога

1

Совместные усилия и внимание друг к другу как
залог преодоления трудностей. Правила
разрешения конфликтных ситуаций.
Формирующиеся ценности: взаимопомощь,
взаимоуважение, коллективизм

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом

разговорыоважном.рф

Спасатели — специалисты, которые помогают
людям в опасных ситуациях. Профессия спасателя Познавательная беседа,
связана с повышенным риском.

просмотр

Профессиональные качества и навыки спасателей. видеофрагментов,
12

13

Профессия — жизнь спасать

Домашние питомцы.

1

1

Всемирный день питомца

Поведение в экстремальных ситуациях.

выполнение

Ответственное отношение к своей и чужой жизни, интерактивных заданий,
правила безопасности.

работа с текстовым

Формирующиеся ценности: патриотизм, служение

и иллюстративным

Отечеству и ответственность за его судьбу

материалом

Роль домашних питомцев в жизни человека.

Познавательная беседа,

Ответственность, забота и бережное отношение к

просмотр

питомцам. Всемирный день питомца объединяет

видеофрагментов,

людей всей планеты для укрепления ценностей

выполнение

дружбы и заботы о животных. Как соблюдать

интерактивных заданий,

безопасность при общении с животными?

работа с текстовым

Формирующиеся ценности: милосердие

и иллюстративным

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

материалом
Герои России с древнейших времен и до

Россия — страна победителей.
14

Ко Дню Героев Отечества

1

современности. Традиции героизма, мужества и

Познавательная беседа,

решительности — неотъемлемая часть

просмотр

российской идентичности и культурного кода.

видеофрагментов,

День Героев Отечества — выражение

выполнение

благодарности, признательности и уважения за

интерактивных заданий,

самоотверженность и мужество.

работа с текстовым

Формирующиеся ценности: патриотизм, служение

и иллюстративным

Отечеству и ответственность за его судьбу

материалом

разговорыоважном.рф

Конституция Российской Федерации —
основной закон страны. Конституция закрепляет

Закон и справедливость. Ко
15

Дню Конституции

1

права и свободы человека как высшую ценность.

Познавательная беседа,

Справедливость — одна из важнейших духовно-

просмотр

нравственных ценностей российского общества.

видеофрагментов,

Знание законов страны как прямая обязанность

выполнение

каждого гражданина России. Какие права и

интерактивных заданий,

обязанности есть у детей?

работа с текстовым

Формирующиеся ценности: справедливость, жизнь,

и иллюстративным

достоинство, права и свободы чело- века

материалом

разговорыоважном.рф

16

Совесть внутри нас

1

Совесть — внутренний ориентир, помогающий

Познавательная беседа,

отличить добро от зла. Ключевая роль совести в

просмотр

осуществлении личного выбора. Влияние

видеофрагментов,

традиционных ценностей, культуры и

выполнение

исторического опыта страны на формирование

интерактивных заданий,

нравственных ориентиров личности.

работа с текстовым

Формирующиеся ценности: патриотизм,

и иллюстративным

созидательный труд

материалом

Зимние каникулы — это время не только для
семейного доcуга и отдыха, но и добрых дел. Чем
заняться на каникулах, чтобы провести время с
пользой: составление календаря. Новогодние

Календарь полезных дел.
17

Новогоднее занятие

1

традиции народов России.
Подарки, создание атмосферы новогодней сказки
для своих родных и близких.
Формирующиеся ценности: крепкая семья, единство

разговорыоважном.рф

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,

разговорыоважном.рф

работа с текстовым
и иллюстративным
материалом

народов России, взаимопомощь

Отечественная школа мультипликации и ее
достижения. Мировое признание советских и
российских мультипликационных фильмов.

Как создают

Каждый фильм — это труд большой команды

мультфильмы?
18

Мультипликация,

анимация

1

профессионалов. От идеи — до экрана: как
появляются современные мультипликационные
фильмы?
Формирующиеся ценности: приоритет духовного над
материальным, гуманизм

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом

разговорыоважном.рф

Российские музеи — хранители богатейшего
материального и нематериального наследия
страны. Сохранение исторического и

Музейное дело. 170 лет
19

Третьяковской галерее

1

культурного наследия как направление

Познавательная беседа,

государственной политики. Изучение,

просмотр

реставрация и интерпретация памятников

видеофрагментов,

искусства.

выполнение

Третьяковская галерея — крупнейший музей

интерактивных заданий,

русского искусства и объект всемирного

работа с текстовым

достояния. Почему важно посещать музеи?

и иллюстративным

Профессии в сфере музейного дела. Как создавать материалом
и развивать школьный музей?
Формирующиеся ценности: приоритет духовного над
материальным, служение Отечеству

разговорыоважном.рф

Бизнес — ответственный выбор человека,
возможность реализовать свою мечту и принести

Как создавать свой
20

бизнес?

1

пользу обществу. Современные

Познавательная беседа,

предприниматели и их возможности в развитии

просмотр

отечественной экономики и улучшении жизни

видеофрагментов,

людей. Бизнес — это не только личный успех, но

выполнение

и ответственная командная работа. С чего начать

интерактивных заданий,

свое дело? О мерах поддержки для молодых

работа с текстовым

предпринимателей в нашей стране.

и иллюстративным

Формирующиеся ценности: коллективизм,

материалом

разговорыоважном.рф

созидательный труд

Богатейшее наследие российской науки и ее

21

Есть ли у знания

1

границы? Ко Дню науки

выдающихся представителей. Технологическое

Познавательная беседа,

лидерство государства и развитие науки. Как

просмотр

меняются научные подходы с развитием

видеофрагментов,

цифровых технологий? Государственная

выполнение

поддержка науки и молодых ученых. Как

интерактивных заданий,

происходят современные открытия? Как стать

работа с текстовым

ученым?

и иллюстративным

Формирующиеся ценности: патриотизм,

материалом

разговорыоважном.рф

созидательный труд

Дипломатия — важная сфера деятельности
государства, обеспечивающая защиту интересов

Слушать, слышать и

22

договариваться.
Кто такие дипломаты?

1

государства и российских граждан. Специфика

Познавательная беседа,

дипломатической работы. Диалог между

просмотр

государствами как основа международной

видеофрагментов,

стабильности. Навыки для жизни: как научиться

выполнение

договариваться с окружающими людьми и вести

интерактивных заданий,

конструктивный диалог.

работа с текстовым

Формирующиеся ценности: историческая память и

и иллюстративным

разговорыоважном.рф

преемственность поколений, многонациональное

материалом

единство

Герой с соседнего двора.
23

Региональный урок ко
Дню защитника
Отечества

1

Герой — реальный человек, живущий рядом с

Познавательная беседа,

нами, чья жизнь является примером для

просмотр

окружающих. В каждом регионе России живут

видеофрагментов,

выдающиеся герои, отважные, мужественные и

выполнение

трудолюбивые. Что такое героизм? Какие

интерактивных заданий,

качества отличают героя?

работа с текстовым

Формирующиеся ценности: патриотизм, единство

и иллюстративным

народов России

материалом

разговорыоважном.рф

День наставника — важный государственный
праздник, который позволяет закрепить статус
наставников, подчеркнуть значимость этой
деятельности и повысить ее престиж.
Роль наставника в формировании и
24

День наставника

1

профессиональном развитии личности.
Знаменитые россияне и их наставники. К. Д.
Ушинский как основоположник научной
педагогики в России. Как найти наставника?
Формирующиеся ценности: служение Отечеству,

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,

разговорыоважном.рф

работа с текстовым
и иллюстративным
материалом

созидательный труд

Поэзия как часть литературного наследия
страны. Русская литература — настоящий
культурный феномен. Русских классиков любят
и читают не только на родине, но и за рубежом.
Почему иностранцы любят и читают русских
писателей? Роль поэзии в личном развитии
25

Всемирный день поэзии

1

человека, интеллекта и душевных качеств. О
современных поэтах России. Почему люди
пишут стихотворения, можно ли этому
научиться?
Формирующиеся ценности: приоритет духовного над
материальным, созидательный труд

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом

разговорыоважном.рф

Российская драматургия, опера и балет
— часть мирового наследия. Театр — целая

Большой. За кулисами.
250 лет Большому театру
26

и 150 лет Союзу
театральных деятелей
России

1

семья разных профессий: декораторы,

Познавательная беседа,

костюмеры, режиссеры, музыканты, дирижеры,

просмотр

гримеры и многие другие. Почему достижения

видеофрагментов,

русской театральной школы широко

выполнение

используются во многих странах мира? Как стать

интерактивных заданий,

актером и что для этого нужно? Развитие

работа с текстовым

школьных театров в России.

и иллюстративным

Формирующиеся ценности: приоритет духовного над

материалом

материальным, созидательный труд

разговорыоважном.рф

Волнение как естественное состояние человека
перед важным событием в жизни. Контроль
эмоционального состояния, забота о своем
физическом и психологическом здоровье. Какие

Как справляться с
27

волнением?

1

полезные привычки положительно влияют на
эмоциональное состояние? Как их
сформировать и придерживаться?
Формирующиеся ценности: жизнь

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,

разговорыоважном.рф

работа с текстовым
и иллюстративным
материалом

Россия — одна из ведущих космических держав.
Развитие космической отрасли — приоритетное

65 лет триумфа.
28

Ко Дню космонавтики

1

направление национальных проектов.

Познавательная беседа,

Достижения прошлого как предмет

просмотр

национальной гордости и мотивация для

видеофрагментов,

будущих свершений отечественной

выполнение

космонавтики. Как устроен современный

интерактивных заданий,

космодром? Труд конструкторов, инженеров,

работа с текстовым

летчиков и других специалистов открывает для

и иллюстративным

страны и всего человечества новые горизонты.

материалом

разговорыоважном.рф

Формирующиеся ценности: служение Отечеству,
историческая память

Состояние планеты — личная ответственность
каждого человека. Почему об экологии должен

Как мусор получает
29

«вторую жизнь»? Технологии
переработки

1

заботиться каждый человек?

Познавательная беседа,

Неосознанное потребление как причина роста

просмотр

количества мусора. Климатические изменения,

видеофрагментов,

загрязнение окружающей среды. Развитие

выполнение

системы переработки отходов и роль

интерактивных заданий,

государства в этом процессе. Какие полезные

работа с текстовым

привычки необходимо сформировать у себя?

и иллюстративным

Формирующиеся ценности: созидательный труд

материалом

разговорыоважном.рф

Команда — это друзья и единомышленники, где
каждый вносит свой значимый вклад в общее дело
и помогает добиться успеха.
Умение слышать и трудиться сообща, разделять

Что значит работать
30

в команде? Сила команды. Ко
Дню труда

1

успех и вместе переживать неудачу. Примеры
коллективной работы в истории страны.
Формирующиеся ценности: коллективизм,
созидательный труд

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом

разговорыоважном.рф

Песни были свидетелями многих великих
событий. В них отразилась история нашей
великой страны. Влияние песни на чувство
сопричастности истории народа, сохранение
памяти о Великой Отечественной войне

Песни о войне. Ко Дню
31

1

Победы

последующими поколениями. Как песни
передают чувства, эмоции и переживания
создателей?
Формирующиеся ценности: единство народов
России, историческая память и преемственность

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,

разговорыоважном.рф

работа с текстовым
и иллюстративным
материалом

поколений

Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает нам
поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать

Ценности, которые нас
32

объединяют

1

себя частью единого народа, способствуют

Познавательная беседа,

укреплению общества и развитию страны.

просмотр

Следование ценностям помогает человеку

видеофрагментов,

развиваться и достигать успеха. Уникальность

выполнение

каждого человека и опыт разных поколений

интерактивных заданий,

обогащают общество, но только в сочетании с

работа с текстовым

единством, взаимопомощью и уважением друг

и иллюстративным

к другу существует сильный и сплоченный

материалом

народ.
Формирующиеся ценности: традиционные российские
духовно-нравственные ценности

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

32

разговорыоважном.рф

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(5–7 и 8–9 классы)

№

Темы занятий

п/п

Количество

Основное содержание

часов

Роль знаний в развитии личности и общества.
Влияние цифровых технологий на
приобретение знаний. Развитие навыков работы
Зачем человеку учиться?

1

Электронные ресурсы

обучающихся
Обучение — важный процесс развития человека.

1

Виды деятельности

в команде, уважения разных мнений, разрешения
конфликтов и эмпатии в ходе школьного
образования.
Формирующиеся ценности: жизнь, созидательный

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,

разговорыоважном.рф

работа в группах,
выполнение творческих
заданий

труд, патриотизм

Русский язык — государственный язык,
объединяющий многонациональную семью

Русский язык в эпоху
2

цифровых технологий

1

народов Российской Федерации. Современное

Эвристическая

разнообразие русского языка, изменения в

беседа, просмотр

устной и письменной речи под влиянием

видеофрагментов,

цифровой среды. Грамотная, логичная и

выполнение

понятная речь — признак образованного

интерактивных заданий,

человека и залог успеха в будущем. Правила

работа в группах,

использования стилей речи в современной

выполнение творческих

коммуникации.

заданий

Формирующиеся ценности: высокие нравственные
идеалы, патриотизм

разговорыоважном.рф

Что такое цифровой суверенитет? Как
обеспечивается цифровая безопасность
государства и каждого человека? Возможности
цифрового мира: как современные технологии
помогают учиться, работать и осваивать новые

Цифровой суверенитет
3

страны

1

горизонты. Мир цифровых профессий: как
создаются новые технологии? Правила
безопасного поведения в сети и угрозы
цифрового мира.
Формирующиеся ценности: патриотизм,
права и свободы человека

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий

разговорыоважном.рф

Мирный атом — это использование атомной

Мирный атом.
4

День работника атомной

1

промышленности

энергии в мирных целях на благо человечества.

Эвристическая

Контроль распространения атомной энергии.

беседа, просмотр

Уникальные атомные технологии и достижения

видеофрагментов,

отечественной научной школы. Влияние

выполнение

экологически чистых и эффективных источников

интерактивных заданий,

энергии на будущее человечества.

работа в группах,

Формирующиеся ценности: патриотизм,

выполнение творческих

созидательный труд

заданий

разговорыоважном.рф

Русская культура — признанное мировое

5

О творчестве. Ко

1

Дню музыки

достояние человечества. Реализация

Эвристическая

творческого потенциала взрослых и детей. Как

беседа, просмотр

раскрыть свой творческий потенциал? Музыка

видеофрагментов,

как вид искусства. Состояние развития

выполнение

современной отечественной музыки: жанры и

интерактивных заданий,

направления.

работа в группах,

Формирующиеся ценности: приоритет духовного над

выполнение творческих

материальным, служение Отечеству

заданий

разговорыоважном.рф

Уважение — это понимание безусловной
ценности каждого человека. Осознанное

Что такое уважение? Ко
6

Дню учителя

1

уважительное отношение к людям, к чужому

Эвристическая

труду, к государству — фундамент

беседа, просмотр

гармоничного развития общества. Правила

видеофрагментов,

общения внутри семьи, школы и коллектива.

выполнение

Подготовка к взрослой жизни и формирование

интерактивных заданий,

ответственности. О роли педагога в воспитании

работа в группах,

личности.

выполнение творческих

Формирующиеся ценности: взаимоуважение,

заданий

служение Отечеству и ответственность за его
судьбу

разговорыоважном.рф

Семья как ценность в жизни каждого человека,
основа любого общества. Формирование общих
семейных ценностей — залог взаимопонимания в
7

Как понять друг друга
разным поколениям?

1

семье. Преодоление конфликтов и проблем в
общении за счет взаимоуважения и обмена
опытом.
Формирующиеся ценности: крепкая семья

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий

разговорыоважном.рф

Города России: разнообразие культур, языков и
вековых традиций. Единство народов,

О городах России.
8

Ко Дню народного
единства

1

проживающих на территории Российской

Эвристическая

Федерации. Древнейшие города России как

беседа, просмотр

хранители информации о наших предках и

видеофрагментов,

культурного кода страны. Изучение российских

выполнение

городов — изучение страниц истории Отечества.

интерактивных заданий,

Роль государства в развитии малых городов.

работа в группах,

Возможности граждан в развитии своей малой

выполнение творческих

родины.

заданий

разговорыоважном.рф

Формирующиеся ценности: единство народов
России, гражданственность

Современное общество — совокупность разных
людей, отличных друг от друга, но имеющих
единые потребности в любви, уважении, дружбе,
принятии и самореализации. Роль цифровых
технологий в расширении возможностей участия в

Общество безграничных
9

возможностей

1

общественных процессах. Готовность
уважительно воспринимать другого человека —
основа гармоничных отношений в обществе.
Формирующиеся ценности: жизнь, взаимоуважение

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,

разговорыоважном.рф

работа в группах,
выполнение творческих
заданий

Генетика и селекция — перспективные области
науки, улучшающие жизнь общества.
Уникальные научные достижения российских
ученых прошлого и настоящего.

10

Селекция и генетика. К

Открытия И. В. Мичурина и их влияние на

170-летию

развитие страны. Возможности для

И. В. Мичурина

1

подрастающего поколения в познании мира и
личном развитии.
Формирующиеся ценности: патриотизм, высокие

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий

разговорыоважном.рф

нравственные идеалы

Конфликты и трудности — естественный
элемент развития общества и каждого
отдельного человека. Поиск причины

Как решать конфликты и

конфликтов как ключ к их разрешению.

справляться
11

с трудностями.

1

Совместные усилия и внимание друг к другу как
залог преодоления трудностей. Правила

Ко Дню психолога

разрешения конфликтных ситуаций.
Формирующиеся ценности: взаимопомощь,

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,

разговорыоважном.рф

работа в группах,
выполнение творческих
заданий

взаимоуважение, коллективизм

Спасатели — специалисты, которые помогают

12

Профессия —

1

жизнь спасать

людям в опасных ситуациях. Спасатель и риск

Эвристическая

ради другого человека. Профессиональные

беседа, просмотр

качества и навыки спасателей. Поведение в

видеофрагментов,

экстремальных ситуациях. Ответственное

выполнение

отношение к своей и чужой жизни, правила

интерактивных заданий,

безопасности.

работа в группах,

Формирующиеся ценности: патриотизм, служение

выполнение творческих

Отечеству и ответственность за его судьбу

заданий

Роль домашних питомцев в жизни человека.
Бережное отношение к питомцам и
ответственность за их жизнь — качества
владельца домашних животных. Всемирный

Домашние питомцы.
13

Всемирный день питомца

1

день питомца объединяет людей всей планеты
для укрепления ценностей дружбы и заботы о
животных. Правила безопасности при общении
с животными.
Формирующиеся ценности: милосердие

разговорыоважном.рф

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий

разговорыоважном.рф

Герои России с древнейших времен и до

Россия — страна победителей.
14

Ко Дню Героев Отечества

1

современности. Традиции героизма, мужества и

Эвристическая

решительности — неотъемлемая часть

беседа, просмотр

российской идентичности и культурного кода.

видеофрагментов,

День Героев Отечества — выражение

выполнение

благодарности, признательности и уважения за

интерактивных заданий,

самоотверженность и мужество.

работа в группах,

Формирующиеся ценности: патриотизм, служение

выполнение творческих

Отечеству и ответственность за его судьбу

заданий

разговорыоважном.рф

Конституция Российской Федерации —
основной закон страны. Конституция закрепляет

Закон и справедливость. Ко
15

16

Дню Конституции

Совесть внутри нас

1

1

права и свободы человека как высшую ценность.

Эвристическая

Справедливость — одна из важнейших духовно-

беседа, просмотр

нравственных ценностей российского общества.

видеофрагментов,

Знание законов страны как прямая обязанность

выполнение

каждого гражданина России. Какие права и

интерактивных заданий,

обязанности есть у детей?

работа в группах,

Формирующиеся ценности: справедливость, жизнь,

выполнение творческих

достоинство, права и свободы чело- века

заданий

Совесть — внутренний ориентир, помогающий

Эвристическая

отличить добро от зла. Ключевая роль совести в

беседа, просмотр

осуществлении личного выбора. Влияние

видеофрагментов,

традиционных ценностей, культуры и

выполнение

исторического опыта страны на формирование

интерактивных заданий,

нравственных ориентиров личности.

работа в группах,

Формирующиеся ценности: патриотизм,

выполнение творческих

созидательный труд

заданий

Зимние каникулы — это время не только для
семейного досуга и отдыха, но и добрых дел. Чем
заняться на каникулах, чтобы провести время с
пользой: составление календаря. Новогодние

Календарь полезных дел.
17

Новогоднее занятие

1

традиции народов России.
Подарки, создание атмосферы новогодней сказки
для своих родных и близких.
Формирующиеся ценности: крепкая семья, единство
народов России, взаимопомощь

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий

разговорыоважном.рф

История развития отечественной

Как создают
18

мультфильмы?
Мультипликация,

анимация

1

мультипликации. Отечественная школа

Эвристическая

мультипликации и ее достижения. Мировое

беседа, просмотр

признание советских и российских

видеофрагментов,

мультипликационных фильмов. Каждый фильм

выполнение

— это труд большой команды профессионалов.

интерактивных заданий,

Современная мультипликация, профессии этой

работа в группах,

сферы.

выполнение творческих

Формирующиеся ценности: приоритет духовного над

заданий

материальным, гуманизм

разговорыоважном.рф

Российские музеи — хранители богатейшего
материального и нематериального наследия
страны. Сохранение исторического и

Музейное дело.
19

170 лет Третьяковской

1

галерее

культурного наследия как направление

Эвристическая

государственной политики. Изучение,

беседа, просмотр

реставрация и интерпретация памятников

видеофрагментов,

искусства.

выполнение

Третьяковская галерея — крупнейший музей

интерактивных заданий,

русского искусства и объект всемирного

работа в группах,

достояния. Почему важно посещать музеи?

выполнение творческих

разговорыоважном.рф

Профессии в сфере музейного дела. Как создавать заданий
и развивать школьный музей?
Формирующиеся ценности: приоритет духовного над
материальным, служение Отечеству

Бизнес — ответственный выбор человека,
возможность реализовать свою мечту и принести

Как создавать свой
20

бизнес?

1

пользу обществу. Современные

Эвристическая

предприниматели и их возможности в развитии

беседа, просмотр

отечественной экономики и улучшении жизни

видеофрагментов,

людей. Бизнес — это не только личный успех, но

выполнение

и ответственная командная работа. С чего начать

интерактивных заданий,

свое дело? О мерах поддержки для молодых

работа в группах,

предпринимателей в нашей стране.

выполнение творческих

Формирующиеся ценности: коллективизм,

заданий

созидательный труд

разговорыоважном.рф

Богатейшее наследие российской науки и ее

Есть ли у знания
21

границы?
Ко Дню науки

1

выдающихся представителей. Технологическое

Эвристическая

лидерство государства и развитие науки. Как

беседа, просмотр

меняются научные подходы с развитием

видеофрагментов,

цифровых технологий? Государственная

выполнение

поддержка науки и молодых ученых. Как

интерактивных заданий,

происходят современные открытия? Как стать

работа в группах,

ученым?

выполнение творческих

Формирующиеся ценности: патриотизм,

заданий

созидательный труд

разговорыоважном.рф

Дипломатия — важная сфера деятельности
государства, обеспечивающая защиту интересов

Слушать, слышать и

22

договариваться.

1

Кто такие дипломаты?

государства и российских граждан. Специфика

Эвристическая

дипломатической работы. Диалог между

беседа, просмотр

государствами как основа международной

видеофрагментов,

стабильности. Навыки для жизни: как научиться

выполнение

договариваться с окружающими людьми и вести

интерактивных заданий,

конструктивный диалог.

работа в группах,

Формирующиеся ценности: историческая память и

выполнение творческих

преемственность поколений, многонациональное

заданий

разговорыоважном.рф

единство

Герой с соседнего двора.
23

Региональный урок ко
Дню защитника

1

Отечества

Герой — реальный человек, живущий рядом с

Эвристическая

нами, чья жизнь является примером для

беседа, просмотр

окружающих. В каждом регионе России живут

видеофрагментов,

выдающиеся герои, отважные, мужественные и

выполнение

трудолюбивые. Что такое героизм? Какие

интерактивных заданий,

качества отличают героя?

работа в группах,

Формирующиеся ценности: патриотизм, единство

выполнение творческих

народов России

заданий

разговорыоважном.рф

День наставника — важный государственный
праздник, который позволяет закрепить статус
наставников, подчеркнуть значимость этой
деятельности и повысить ее престиж.
Роль наставника в формировании и
24

День наставника

1

профессиональном развитии личности.
Знаменитые россияне и их наставники. К. Д.
Ушинский как основоположник научной
педагогики в России. Как найти наставника?
Формирующиеся ценности: служение Отечеству,
созидательный труд

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий

разговорыоважном.рф

Поэзия как часть литературного наследия
страны. Русская литература — настоящий
культурный феномен. Русских классиков любят
и читают не только на родине, но и за рубежом.
Почему иностранцы любят и читают русских
писателей? Роль поэзии в личном развитии
25

Всемирный день поэзии

1

человека, интеллекта и душевных качеств. О
современных поэтах России. Почему люди
пишут стихотворения, можно ли этому
научиться?
Формирующиеся ценности: приоритет духовного над

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,

разговорыоважном.рф

работа в группах,
выполнение творческих
заданий

материальным, созидательный труд

Российская драматургия, опера и балет
— часть мирового наследия. Театр — целая

Большой. За кулисами.
250 лет Большому театру
26

и 150 лет Союзу
театральных деятелей

1

России

семья разных профессий: декораторы,

Эвристическая

костюмеры, режиссеры, музыканты, дирижеры,

беседа, просмотр

гримеры и многие другие. Почему достижения

видеофрагментов,

русской театральной школы широко

выполнение

используются во многих странах мира? Как стать

интерактивных заданий,

актером и что для этого нужно? Развитие

работа в группах,

школьных театров в России.

выполнение творческих

Формирующиеся ценности: приоритет духовного над

заданий

разговорыоважном.рф

материальным, созидательный труд

Волнение как естественное состояние человека
перед важным событием в жизни. Контроль
эмоционального состояния, забота о своем
физическом и психологическом здоровье. Какие

Как справляться с
27

волнением?

1

полезные привычки положительно влияют на
эмоциональное состояние? Как их
сформировать и придерживаться?

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих

разговорыоважном.рф

Формирующиеся ценности: жизнь

заданий

Россия — одна из ведущих космических держав.
Развитие космической отрасли — приоритетное

65 лет триумфа.
28

Ко Дню космонавтики

1

направление национальных проектов.

Эвристическая

Достижения прошлого как предмет

беседа, просмотр

национальной гордости и мотивация для

видеофрагментов,

будущих свершений отечественной

выполнение

космонавтики. Как устроен современный

интерактивных заданий,

космодром? Труд конструкторов, инженеров,

работа в группах,

летчиков и других специалистов открывает для

выполнение творческих

страны и всего человечества новые горизонты.

заданий

разговорыоважном.рф

Формирующиеся ценности: служение Отечеству,
историческая память

Состояние планеты — личная ответственность
каждого человека. Почему об экологии должен

Как мусор получает
29

«вторую жизнь»? Технологии

1

переработки

заботиться каждый человек?

Эвристическая

Неосознанное потребление как причина роста

беседа, просмотр

количества мусора. Климатические изменения,

видеофрагментов,

загрязнение окружающей среды. Развитие

выполнение

системы переработки отходов и роль

интерактивных заданий,

государства в этом процессе. Какие полезные

работа в группах,

привычки необходимо сформировать у себя?

выполнение творческих

Формирующиеся ценности: созидательный труд

заданий

разговорыоважном.рф

Команда — это друзья и единомышленники, где
каждый вносит свой значимый вклад в общее дело Эвристическая

Что значит работать
30

в команде? Сила команды. Ко
Дню труда

1

и помогает добиться успеха.

беседа, просмотр

Развитие умения слышать друг друга и трудиться

видеофрагментов,

вместе. Умение слышать и трудиться сообща,

выполнение

разделять успех и вместе переживать неудачу.

интерактивных заданий,

Примеры коллективной работы в истории

работа в группах,

страны.

выполнение творческих

разговорыоважном.рф

Формирующиеся ценности: коллективизм,
созидательный труд

заданий

Военные песни как способ отражения истории
народа. Влияние песни на чувство
сопричастности истории народа, сохранение
памяти о Великой Отечественной войне
последующими поколениями. Как песни

Песни о войне.
31

1

Ко Дню Победы

передают чувства, эмоции и переживания
создателей?
Формирующиеся ценности: единство народов
России, историческая память и преемственность
поколений

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,

разговорыоважном.рф

работа в группах,
выполнение творческих
заданий

Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает
поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать
себя частью народа, способствуют укреплению
общества и развитию страны.
Следование ценностям помогает человеку
32

Ценности, которые нас

1

объединяют

развиваться и достигать успеха. Уникальность
каждого человека и опыт разных поколений
обогащают общество, но только в сочетании с
единством, взаимопомощью и уважением друг
к другу существует сильный и сплоченный

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий

народ.
Формирующиеся ценности: традиционные российские
духовно-нравственные ценности

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

32

разговорыоважном.рф

СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(10–11 классы)

№

Темы занятий

п/п

Количество

Основное содержание

часов

Роль знаний в развитии личности и общества.
Влияние цифровых технологий на
приобретение знаний. Развитие навыков работы
Зачем человеку учиться?

1

Электронные ресурсы

обучающихся
Обучение — важный процесс развития человека.

1

Виды деятельности

в команде, уважения разных мнений, разрешения
конфликтов и эмпатии в ходе школьного
образования.
Формирующиеся ценности: жизнь, созидательный

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,

разговорыоважном.рф

работа в группах,
выполнение творческих
заданий

труд, патриотизм

Русский язык — государственный язык,
объединяющий многонациональную семью

Русский язык в эпоху
2

цифровых технологий

1

народов Российской Федерации. Современное

Эвристическая

разнообразие русского языка, изменения в

беседа, просмотр

устной и письменной речи под влиянием

видеофрагментов,

цифровой среды. Грамотная, логичная и

выполнение

понятная речь — признак образованного

интерактивных заданий,

человека и залог успеха в будущем. Правила

работа в группах,

использования стилей речи в современной

выполнение творческих

коммуникации.

заданий

Формирующиеся ценности: высокие нравственные
идеалы, патриотизм

разговорыоважном.рф

Что такое цифровой суверенитет? Как
обеспечивается цифровая безопасность
государства и каждого человека? Возможности
цифрового мира: как современные технологии
помогают учиться, работать и осваивать новые

Цифровой суверенитет
3

страны

1

горизонты. Мир цифровых профессий: как
создаются новые технологии? Правила
безопасного поведения в сети и угрозы
цифрового мира.
Формирующиеся ценности: патриотизм, права и
свободы человека

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий

разговорыоважном.рф

Мирный атом — это использование атомной

Мирный атом.
4

День работника атомной

1

промышленности

энергии в мирных целях на благо человечества.

Эвристическая

Контроль распространения атомной энергии.

беседа, просмотр

Уникальные атомные технологии и достижения

видеофрагментов,

отечественной научной школы. Влияние

выполнение

экологически чистых и эффективных источников

интерактивных заданий,

энергии на будущее человечества.

работа в группах,

Формирующиеся ценности: патриотизм,

выполнение творческих

созидательный труд

заданий

Русская культура — признанное мировое
достояние человечества. Реализация
творческого потенциала взрослых и детей.
Музыка как вид искусства. Состояние

О творчестве. Ко
5

Дню музыки

1

современной отечественной музыки: жанры и
направления.
Формирующиеся ценности: приоритет духовного над
материальным, служение Отечеству

разговорыоважном.рф

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,

разговорыоважном.рф

работа в группах,
выполнение творческих
заданий

Уважение — это понимание безусловной
ценности каждого человека. Осознанное

Что такое уважение? Ко
6

Дню учителя

1

уважительное отношение к людям, к чужому

Эвристическая

труду, к государству — фундамент

беседа, просмотр

гармоничного развития общества. Правила

видеофрагментов,

общения внутри семьи, школы и коллектива.

выполнение

Подготовка к взрослой жизни и формирование

интерактивных заданий,

ответственности. О роли педагога в воспитании

работа в группах,

личности.

выполнение творческих

Формирующиеся ценности: взаимоуважение,

заданий

служение Отечеству и ответственность за его
судьбу

разговорыоважном.рф

Семья как ценность в жизни каждого человека,
основа любого общества. Формирование общих
семейных ценностей — залог взаимопонимания в
7

Как понять друг друга
разным поколениям?

1

семье. Преодоление конфликтов и проблем в
общении за счет взаимоуважения и обмена
опытом.
Формирующиеся ценности: крепкая семья

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий

разговорыоважном.рф

Города России: разнообразие культур, языков и
вековых традиций. Единство народов,

О городах России.
8

Ко Дню народного
единства

1

проживающих на территории Российской

Эвристическая

Федерации. Древнейшие города России как

беседа, просмотр

хранители информации о наших предках и

видеофрагментов,

культурного кода страны. Изучение российских

выполнение

городов — изучение страниц истории Отечества.

интерактивных заданий,

Роль государства в развитии малых городов.

работа в группах,

Возможности граждан в развитии своей малой

выполнение творческих

родины.

заданий

разговорыоважном.рф

Формирующиеся ценности: единство народов
России, гражданственность

Современное общество — совокупность разных
людей, отличных друг от друга, но имеющих
единые потребности в любви, уважении, дружбе,
принятии и самореализации. Роль цифровых
технологий в расширении возможностей участия в

Общество безграничных
9

возможностей

1

общественных процессах. Готовность
уважительно воспринимать другого человека —
основа гармоничных отношений в обществе.
Формирующиеся ценности: жизнь, взаимоуважение

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,

разговорыоважном.рф

работа в группах,
выполнение творческих
заданий

Генетика и селекция — перспективные области
науки, улучшающие жизнь общества.
Уникальные научные достижения российских
ученых прошлого и настоящего.

10

Селекция и генетика. К

Открытия И. В. Мичурина и их влияние на

170-летию

развитие страны. Возможности для

И. В. Мичурина

1

подрастающего поколения в познании мира и
личном развитии.
Формирующиеся ценности: патриотизм, высокие

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий

разговорыоважном.рф

нравственные идеалы

Конфликты и трудности — естественный
элемент развития общества и каждого
отдельного человека. Поиск причины

Как решать конфликты и

конфликтов как ключ к их разрешению.

справляться
11

с трудностями.

1

Совместные усилия и внимание друг к другу как
залог преодоления трудностей. Правила

Ко Дню психолога

разрешения конфликтных ситуаций.
Формирующиеся ценности: взаимопомощь,

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,

разговорыоважном.рф

работа в группах,
выполнение творческих
заданий

взаимоуважение, коллективизм

Спасатели — специалисты, которые помогают

12

Профессия —

1

жизнь спасать

людям в опасных ситуациях. Спасатель и риск

Эвристическая

ради другого человека. Профессиональные

беседа, просмотр

качества и навыки спасателей. Поведение в

видеофрагментов,

экстремальных ситуациях. Ответственное

выполнение

отношение к своей и чужой жизни, правила

интерактивных заданий,

безопасности.

работа в группах,

Формирующиеся ценности: патриотизм, служение

выполнение творческих

Отечеству и ответственность за его судьбу

заданий

Роль домашних питомцев в жизни человека.
Бережное отношение к питомцам и
ответственность за их жизнь — качества
владельца домашних животных. Всемирный

Домашние питомцы.
13

Всемирный день питомца

1

день питомца объединяет людей всей планеты
для укрепления ценностей дружбы и заботы о
животных. Правила безопасности при общении
с животными.
Формирующиеся ценности: милосердие

разговорыоважном.рф

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий

разговорыоважном.рф

Герои России с древнейших времен и до

Россия — страна победителей.
14

Ко Дню Героев Отечества

1

современности. Традиции героизма, мужества и

Эвристическая

решительности — неотъемлемая часть российской

беседа, просмотр

идентичности. День Героев Отечества —

видеофрагментов,

выражение благодарности, признательности и

выполнение

уважения за самоотверженность и мужество.

интерактивных заданий,

Формирующиеся ценности: патриотизм, служение

работа в группах,

Отечеству и ответственность за его судьбу

выполнение творческих
заданий

разговорыоважном.рф

Конституция Российской Федерации —
основной закон страны. Конституция закрепляет

Закон и справедливость. Ко
15

16

Дню Конституции

Совесть внутри нас

1

1

права и свободы человека как высшую ценность.

Эвристическая

Справедливость — одна из важнейших духовно-

беседа, просмотр

нравственных ценностей российского общества.

видеофрагментов,

Знание законов страны как прямая обязанность

выполнение

каждого гражданина России. Какие права и

интерактивных заданий,

обязанности есть у детей?

работа в группах,

Формирующиеся ценности: справедливость, жизнь,

выполнение творческих

достоинство, права и свободы чело- века

заданий

Совесть — внутренний ориентир, помогающий

Эвристическая

отличить добро от зла. Ключевая роль совести в

беседа, просмотр

осуществлении личного выбора. Влияние

видеофрагментов,

традиционных ценностей, культуры и

выполнение

исторического опыта страны на формирование

интерактивных заданий,

нравственных ориентиров личности.

работа в группах,

Формирующиеся ценности: патриотизм,

выполнение творческих

созидательный труд

заданий

Зимние каникулы — это время не только для
семейного доcуга и отдыха, но и добрых дел. Чем
заняться на каникулах, чтобы провести время с
пользой: составление календаря. Новогодние

Календарь полезных дел.
17

Новогоднее занятие

1

традиции народов России.
Подарки, создание атмосферы новогодней сказки
для своих родных и близких.
Формирующиеся ценности: крепкая семья, единство
народов России, взаимопомощь

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий

разговорыоважном.рф

История развития отечественной

Как создают
18

мультфильмы?
Мультипликация,

анимация

1

мультипликации. Отечественная школа

Эвристическая

мультипликации и ее достижения. Мировое

беседа, просмотр

признание советских и российских

видеофрагментов,

мультипликационных фильмов. Каждый фильм

выполнение

— это труд большой команды профессионалов.

интерактивных заданий,

Современная мультипликация, профессии этой

работа в группах,

сферы.

выполнение творческих

Формирующиеся ценности: приоритет духовного над

заданий

материальным, гуманизм

разговорыоважном.рф

Российские музеи — хранители богатейшего
материального и нематериального наследия
страны. Сохранение исторического и

Музейное дело.
19

170 лет Третьяковской

1

галерее

культурного наследия как направление

Эвристическая

государственной политики. Изучение,

беседа, просмотр

реставрация и интерпретация памятников

видеофрагментов,

искусства.

выполнение

Третьяковская галерея — крупнейший музей

интерактивных заданий,

русского искусства и объект всемирного

работа в группах,

достояния. Почему важно посещать музеи?

выполнение творческих

разговорыоважном.рф

Профессии в сфере музейного дела. Как создавать заданий
и развивать школьный музей?
Формирующиеся ценности: приоритет духовного над
материальным, служение Отечеству

Бизнес — ответственный выбор человека,
возможность реализовать свою мечту и принести

Как создавать свой
20

бизнес?

1

пользу обществу. Современные

Эвристическая

предприниматели и их возможности в развитии

беседа, просмотр

отечественной экономики и улучшении жизни

видеофрагментов,

людей. Бизнес — это не только личный успех, но

выполнение

и ответственная командная работа. С чего начать

интерактивных заданий,

свое дело? О мерах поддержки для молодых

работа в группах,

предпринимателей в нашей стране.

выполнение творческих

Формирующиеся ценности: коллективизм,

заданий

созидательный труд

разговорыоважном.рф

Богатейшее наследие российской науки и ее

Есть ли у знания
21

границы?
Ко Дню науки

1

выдающихся представителей. Технологическое

Эвристическая

лидерство государства и развитие науки. Как

беседа, просмотр

меняются научные подходы с развитием

видеофрагментов,

цифровых технологий? Государственная

выполнение

поддержка науки и молодых ученых. Как

интерактивных заданий,

происходят современные открытия? Как стать

работа в группах,

ученым?

выполнение творческих

Формирующиеся ценности: патриотизм,

заданий

созидательный труд

разговорыоважном.рф

Дипломатия — важная сфера деятельности
государства, обеспечивающая защиту интересов

Слушать, слышать и

22

договариваться.

1

Кто такие дипломаты?

государства и российских граждан. Специфика

Эвристическая

дипломатической работы. Диалог между

беседа, просмотр

государствами как основа международной

видеофрагментов,

стабильности. Навыки для жизни: как научиться

выполнение

договариваться с окружающими людьми и вести

интерактивных заданий,

конструктивный диалог.

работа в группах,

Формирующиеся ценности: историческая память и

выполнение творческих

преемственность поколений, многонациональное

заданий

разговорыоважном.рф

единство

Герой с соседнего двора.
23

Региональный урок ко
Дню защитника

1

Отечества

Герой — реальный человек, живущий рядом с

Эвристическая

нами, чья жизнь является примером для

беседа, просмотр

окружающих. В каждом регионе России живут

видеофрагментов,

выдающиеся герои, отважные, мужественные и

выполнение

трудолюбивые. Что такое героизм? Какие

интерактивных заданий,

качества отличают героя?

работа в группах,

Формирующиеся ценности: патриотизм, единство

выполнение творческих

народов России

заданий

разговорыоважном.рф

День наставника — важный государственный
праздник, который позволяет закрепить статус
наставников, подчеркнуть значимость этой
деятельности и повысить ее престиж.
Роль наставника в формировании и
24

День наставника

1

профессиональном развитии личности.
Знаменитые россияне и их наставники. К. Д.
Ушинский как основоположник научной
педагогики в России. Как найти наставника?
Формирующиеся ценности: служение Отечеству,
созидательный труд

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий

разговорыоважном.рф

Поэзия — способ сохранения и передачи
культурных ценностей, традиций и истории.

25

Всемирный день поэзии

1

Через стихи мы можем узнать, как мыслили и

Эвристическая

чувствовали люди в разные эпохи. Почему

беседа, просмотр

иностранцы любят и читают русских писателей?

видеофрагментов,

Роль поэзии в личном развитии человека,

выполнение

интеллекта и душевных качеств. О современных

интерактивных заданий,

поэтах России. Почему люди пишут

работа в группах,

стихотворения, можно ли этому научиться?

выполнение творческих

Формирующиеся ценности: приоритет духовного

заданий

разговорыоважном.рф

над материальным, созидательный труд
Русский театр — это не просто сцена и кулисы,
это зеркало общества, отражающее эпохи, нравы

Большой. За кулисами.
250 лет Большому театру
26

и 150 лет Союзу
театральных деятелей

1

России

и судьбы страны. Театр —семья разных

Эвристическая

профессий: декораторы, костюмеры, режиссеры,

беседа, просмотр

музыканты, дирижеры, гримеры и многие

видеофрагментов,

другие. Достижения русской театральной

выполнение

школы, вошедшие в мировую практику.

интерактивных заданий,

Развитие школьных театров в России.

работа в группах,

Формирующиеся ценности: приоритет духовного над

выполнение творческих

материальным, созидательный труд

заданий

Волнение как естественное состояние человека
перед важным событием в жизни. Контроль
эмоционального состояния, забота о своем
физическом и психологическом здоровье. Какие

Как справляться с
27

волнением?

1

полезные привычки положительно влияют на
эмоциональное состояние? Как их
сформировать и придерживаться?
Формирующиеся ценности: жизнь

разговорыоважном.рф

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий

разговорыоважном.рф

Россия — одна из ведущих космических держав.
Развитие космической отрасли — приоритетное

65 лет триумфа.
28

Ко Дню космонавтики

1

направление национальных проектов.

Эвристическая

Достижения прошлого как предмет

беседа, просмотр

национальной гордости и мотивация для

видеофрагментов,

будущих свершений отечественной

выполнение

космонавтики. Труд конструкторов, инженеров,

интерактивных заданий,

летчиков и других специалистов открывает для

работа в группах,

страны и всего человечества новые горизонты.

выполнение творческих

Формирующиеся ценности: служение Отечеству,

заданий

разговорыоважном.рф

историческая память

Состояние планеты — личная ответственность
каждого человека. Почему об экологии должен

Как мусор получает
29

«вторую жизнь»? Технологии

1

переработки

заботиться каждый человек?

Эвристическая

Неосознанное потребление как причина роста

беседа, просмотр

количества мусора. Климатические изменения,

видеофрагментов,

загрязнение окружающей среды. Развитие

выполнение

системы переработки отходов и роль

интерактивных заданий,

государства в этом процессе. Какие полезные

работа в группах,

привычки необходимо сформировать у себя?

выполнение творческих

Формирующиеся ценности: созидательный труд

заданий

разговорыоважном.рф

Команда — это друзья и единомышленники, где
каждый вносит свой значимый вклад в общее дело Эвристическая

Что значит работать
30

в команде? Сила команды. Ко
Дню труда

1

и помогает добиться успеха.

беседа, просмотр

Развитие умения слышать друг друга и трудиться

видеофрагментов,

вместе. Умение слышать и трудиться сообща,

выполнение

разделять успех и вместе переживать неудачу.

интерактивных заданий,

Примеры коллективной работы в истории

работа в группах,

страны.

выполнение творческих

Формирующиеся ценности: коллективизм,

заданий

разговорыоважном.рф

созидательный труд

Песня! Как она много значит в жизни каждого из
нас, в судьбе своей страны. Песня была
участницей многих великих свершений. В ней

Песни о войне.
31

1

Ко Дню Победы

отразилась история, судьба великой страны.

Эвристическая

Влияние песни на чувство сопричастности

беседа, просмотр

истории народа, сохранение памяти о Великой

видеофрагментов,

Отечественной войне последующими

выполнение

поколениями.

интерактивных заданий,

Формирующиеся ценности: единство народов России,

работа в группах,

историческая память и преемственность поколений

выполнение творческих

разговорыоважном.рф

заданий
Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает
поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать
себя частью народа, способствуют укреплению
общества и развитию страны.
Следование ценностям помогает человеку
32

Ценности, которые нас

1

объединяют

развиваться и достигать успеха. Уникальность
каждого человека и опыт разных поколений
обогащают общество, но только в сочетании с
единством, взаимопомощью и уважением друг
к другу существует сильный и сплоченный

Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,

выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий

народ.
Формирующиеся ценности: традиционные российские
духовно-нравственные ценности

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

32

разговорыоважном.рф