Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития МБОУ СОШ№5 г. Невьянска (вариант 7.2) – это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

АООП НОО (вариант 7.2) разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:

- Закон Российской Федерации«Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

- СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям обучения и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 (с изм. от 29.06.2011, 25.12.2013,24.11.2015);

- СанПин 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным образовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерацииот 10.07.2015 № 26;

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее – ФГОС НОО), утверждён приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 №373 (с изм. от 26.10.2010, 22.09.2011, 18.12.2012, 29.12.2014, 18.05.2015, 31.12.2015);

 - ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утверждён приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2014г. № 1598;

- Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития;

- Устав МБОУ СОШ№5 г. Невьянска.

Цель реализации АООП НОО (вариант 7.2): обеспечение выполнения требований ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья посредством создания условий для максимального удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся с задержкой психического развития, обеспечивающих усвоение ими социального и культурного опыта.

Вариант 7.2 предполагает, что обучающийся с ЗПР получает образование, сопоставимое по итоговым достижениям к моменту завершения обучения с образованием обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья, в пролонгированные сроки обучения. АООП НОО (вариант 7.2) представляет собой образовательную программу, адаптированную для обучения обучающихся с ЗПР с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающую коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

АООП НОО (вариант 7.2) предполагает адаптацию требований к структуре АООП НОО, условиям ее реализации и результатам освоения. АООП НОО (вариант 7.2) предполагает обеспечение коррекционной направленности всей образовательной деятельности при ее особой организации: пролонгированные сроки обучения, проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий, особое структурирование содержания обучения на основе усиления внимания к формированию социальной компетенции.

Сроки получения начального общего образования обучающимися с ЗПР пролонгируются с учетом психофизиологических возможностей и индивидуальных особенностей развития данной категории обучающихся и составляют 5 лет.

ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Учебный план адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с ЗПР МБОУ СОШ №5 г. Невьянска (далее – Учебный план) является основным организационным механизмом реализации АООП НОО и составлен в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации в области образования, обеспечивают исполнение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Учебный план включает предметные области по варианту 7.2 АООП НОО и коррекционно-развивающую область, направления внеурочной деятельности.

Обязательные предметные области учебного плана и основные задачи содержания предметных областей соответствуют ФГОС НОО ОВЗ (вариант 7.2).

Коррекционно-развивающая область, обеспечивающая удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ и необходимую коррекцию недостатков на основе рекомендаций ПМПК, реализуется через содержание следующих обязательных коррекционных курсов: «Логопедические занятия», «Психокоррекционные занятия», «Коррекционные занятия», «Ритмика».